在本单元中，我引导学生想象了它昔日的辉煌，想到了它被毁后的废墟，这样一座完美著名的皇家园林却被侵略者无情的毁灭了。正像文中所说，“圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。
在学习中，引导学生观看视频，赞叹其美丽
结合《圆明园的毁灭》五一班同学做了一篇采访：“大家知道今天9月18日，是什么日子吗？”，”九一八事变”，“日本在沈阳挑起事端，炸毁铁路，攻占东北，开始了惨无人道的侵华历史”，孩子们的头脑中是有印象的，屈辱的枪声停留在了历史的天空，穿越时空，另一种屈辱仍在继续。
这是大英博物馆，是世界四大博物馆之一，其中的3号馆是东方馆，一半来自中国，让我们跟随镜头，来看一下大英博物馆中的藏品。
这些国宝，原本属于中国，又是怎样的经历让他们流离失所，漂泊到了海外呢？是的，鸦片、战争、偷盗……每一个花钱购票站在中国馆面前的每一个人，都无法喘息，更没法用语言来诉说，那是我们自己的珍宝！！！
中国馆的藏品展出有2000余件，而在大英的库房中，来自中国的文物多达2.3万件，就在今年的8月份，一则新闻又将大英博物馆的推至风口浪尖，文物失窃，在一个网络段视频站就拍摄了一个自制的段视频，我们一起来欣赏一下。
孩子们从新奇，窃议，到整个教室寂然无声。
学生通过查找资料，了解到中国那段屈辱的历史，并且运用到“读书卡”的制作来回望历史。
五一班学生马溪娅利用“查资料”的学习方法查找了“大英博物馆”的相关视频。
文物的归家路不是平坦的，也不是凭一己之力，我们通过整个社会的发展，以及社会力量可以让更多的文物堂堂正正的回家，我觉得到那时回家的不只是流失的文物，更是几千年文明的回归，也是整个中华民族复兴之路。学生阿力哈尔在观看了“大英博物馆”视频后有深深的感触。
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉......”这是艾青在国家面临着危难的时候——以诗歌的方式抒发自己的情感；也有对南宋偏安一隅，只知玩乐的权贵作出批判的林升，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”；还有这句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是陆游的绝笔，他临终前也还不忘国家，怀揣着对国家统一的希望，历史的洪流不断向前，它不会因为谁的遗憾而停下脚步。
我们相信，通过此次爱国主义教育的学习，我们国家的未来，会因为我们更加强大！努力吧少年！奋斗吧少年！
