课程缘起
秋天是一个丰收的季节，更是一个多彩的季节。温馨恬静的阳光洒在每个角落，金色的秋光像是在万物上涂了一层温暖的色彩。大自然的变化让我们充满好奇和向往。秋天是温柔的，日间把秋天留下，日落后还带秋风。在如此色彩斑斓的季节里，我们不负秋光，开启了秋天最亲密的对话。
课程目标
1.了解秋天的季节特征，感知落叶的不同形态、颜色及逐渐干枯的变化过程。
2.尝试用不同感官感受秋天落叶的美好。
3.欣赏和认识秋天的瓜果、蔬菜及其他秋天的事物。
4.萌发对周围环境变化的好奇心和观察的兴趣。
5.喜欢在秋天里到户外活动，感受秋天气候的舒适。
课程脉络
课程实施
《秋天里》主题调查表
秋天在哪里、丰收的秋天、秋天的秘密，家长带着孩子们从这三方面深度了解秋天，让我们来看看他们笔下精彩的呈现吧！
片片飞
瞧！老师正带着我们学儿歌呢！落叶像蝴蝶、像小鸟、像扇子……落叶还像什么呢？我要把它编进儿歌里！
多彩的树叶
我们认识了黄色的像扇子形状的银杏叶；红色的像小手形状的枫叶；细细得像针一样的水杉叶……大自然有这么多形形色色的树叶，太神奇啦！
树叶会跳舞
你们看！我拿着树叶在画画呢！我喜欢什么颜色我就把树叶涂成什么颜色！
我们涂好的树叶真漂亮！有各种颜色的呢！
调皮的树叶娃娃
现在我们都是树叶娃娃，我们随风起舞，有时被风吹得摇摇摆摆，风停了我们就变得慢慢的……
各种各样的蔬菜
莲藕、洋葱、胡萝卜、西红柿、大白菜、小青菜、豆角、西兰花、菠菜……好多蔬菜我们都吃过，每种蔬菜都有它的营养，我们不挑食！
拔萝卜
老师还给我们讲了《拔萝卜》的故事，这个故事可真有意思！大大的萝卜需要很多很多人才能拔动它！
小结：《拔萝卜》是经典的童话故事，情节虽然简单，但蕴含着深刻的道理。通过讲述故事，培养幼儿听故事的兴趣，学会通过“听”，知道故事的主要角色，了解故事的大致情节，明白故事所要表达的主题。还通过引导幼儿表演故事内容，帮助幼儿进一步体会故事的主题，懂得“人多力量大”的道理。
我不挑食
蔬菜有好多营养，我们应该多吃蔬菜不挑食。只有多吃蔬菜，身体才会棒棒的，多吃蔬菜，我们才会快快长大！
我爱刷牙
秋天好吃的蔬菜水果真多呀！有一口好牙，我们才能吃各种美食，我们看看孩子们在家好好刷牙的表现吧！
吃苹果
老师带我们跟着音乐摘苹果、洗苹果、吃苹果，好开心呀！
亲子活动：落叶变一变
爸爸妈妈来幼儿园陪我做手工了！我变身为爸爸妈妈的小帮手，我们一起完成了漂亮的树叶面具！
小结：孩子们在家长的陪同下完成了一张张美丽的树叶面具，现场氛围十分温馨融洽。本次“落叶变一变”亲子活动，为亲子互动打造了一个平台，同时也为孩子们的童年生活增添了一道亮丽的色彩！
秋天的落叶
瞧！我们正在做手工呢！我们把纸片撕碎变成一片片落叶，把它们粘在纸上。
把秋天背回家
秋天的“宝贝”有哪些呢？我觉得秋天的“宝贝”是满地的的落叶，我们可以在落叶小路上跳舞；我觉得秋天的“宝贝”是那些成熟的瓜果，给我们丰富的营养……
小结：孩子们在之前有过撒树叶、踩树叶、收集秋天“宝贝”的经历，在这次活动中结合之前的经历，猜想“宝贝”代表的事物，理解故事角色发现秋天“宝贝”的过程，感受秋天大自然的变化给我们带来的惊喜。
课程小结
在足足四周的《秋天里》主题课程中，我们始终秉持“看见儿童，尊重儿童，回归儿童”这个主旋律，伴随孩子的每一步，让我们的主题课程有了多姿多彩的画面感。
我们努力读懂儿童，从“布满”到“留白”；勤于发现儿童，从“预设”到“预备”；课程还在继续，我们感动于孩子的表达，感触于教师的思考，更加明白课程生活化是一件“养根而竢实”的事，过程中有挑战，但收获满满。
我们还在改变，从“已知”到“未知”，但我们相信在课程生活化的道路上，我们会更加铿锵有力，会更加且思且行！