“明月松间照，清泉石上流。”这一千古绝唱的诗句，有效的概括为作为教师，我们在教育教学中也应该拥有这样吸引人的风景线。 11月14日早上。海界小学高端语文教研组又齐聚在五（3）班教室，欣赏由满兴怡老师带来的一堂别出心裁的高段语文教研课。
满老师执教的是五年级上册第七单元的《山居秋暝》，这节课满老师在导入时，就让学生了解并朗读了学习古诗的步骤方法：知作者、读古诗、解题意、解诗意、悟诗境、唱古诗。当学生清楚后，他就引导着学生结合课前预习和注释一一来完成教学任务。教学中体现出了他自身深厚的语文素养，教学方法的独特新颖；能够把握住本单元的语文要素来完成教学，特别是动静态描写和诗中景物的描写，学生找出后，他通过巧妙的板书设计就一目了然的呈现在学生面前。就是这样由浅入深的引导学生，学生也轻松地就掌握了什么是情景交融和借景抒情；拓展时也有针对性的让学生对所学知识有了巩固和更深的印象。整堂课做到了抓关键字词，突出重点难点。让我们领略了不一样的教授古诗方法。
课后，大家欢聚一堂进行评课环节，首先,满老师对自己的这堂课进行了简短的说课和课后反思 ,随后各位老师各抒己见，在肯定满老师教学过程的自然,结构清晰,由浅入深的层层推进、课堂重难点突出、课件新颖的同时,也指出满教师要把握课堂主阵地，教学应该面向全体学生；问题导向应该在清晰明了、通俗易懂；朗读指导要到位，做到有提升，做到具有打磨精细的功底。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。每一位教师的成长离不开结伴而行，成长的路上，不止学生，还有老师。波斯纳说过：经验+反思=成长。我们老师更要在不断的实践经验中去反思、去总结、去成长！一路向前，一路教研，一路生花。