初冬好时节，腊梅花儿开
相会在二师，共话家校社
幸福再启航，携手共成长
让我们共赴一场以爱为名的约会
共同聆听那些成长路上花开的声音
精彩讲座点拨引领，学员们收获满满，展望未来家校社协作，深受启发，备受鼓舞。
教育是一场美丽的邂逅，如果老师们满怀责任，家长们满腔信任，携手并肩，一场双
向奔赴的美好相遇一定会令人无与伦比向往。
第一小组 建目标 出思路 共成长
共享教育智慧，架起沟通桥梁，共赴春暖之约。
第二小组 合作机制 育人机制 评价机制
让我们做陪伴者、践行者 。
第三小组 多互动 共成长
教室里温馨和谐，学员们其乐融融，老师们或春风化雨，或坚韧笃定。
第四小组 形合力 有收获
现状是家庭存在三缺一失，学校存在三重一缺，社会两错两缺，策略做到五个有。
第五小组 专家引领 校内实践 教育落地
润物无声的教育情怀 脚踏实地的奉献精神。
第六小组 分析现状 建立机制 转换角度
积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也。敏慧濡染，花木成畦，携手并肩，温暖前行。
第七小组 家校携手聚合力 立德树人促成长
家长阅读班促进了家庭养育、学校教育、社会培育。
第八小组 教育同心 组织同建 成长同行
机制建立融洽关系，全员参与感同协召。
第九小组 安排很热心 互动很暖心 学习很专心，时间的把握，资源的分配，情绪的把控，解决家校社共育三大核心问题，解决心理健康，凸显学业问题，关注孩子的终身发展。
第十小组 变方向 变目标 变感知 变方法 变方式 变思维 变情绪
兴怀大局有方向，明确任务有目标，控制情感有感知。
优秀学员颁奖
班主任李老师做总结
家校社共育，成人贵在家庭，成才重在学校，成长显在社会，短暂的培训时光易
逝，“专家学员”相谈热烈，相谈甚欢，共话花朵教育之大计，共商孩子成长之大
计。不觉举目四望：教室内，俏丽黄，妩媚紫，掌声烈，暖人心，好一派欣欣向荣，
美好的邂逅一定会让家校社共育之花灿烂开放。