今天上午课间操结束以后，孩子们很自觉的去站队准备回教室，我也正准备喊口令。一个腼腆的小男孩从后面拦住我:“老师，我的鞋带开了。”“那你留在这里系好再回教室吧。”我说道。孩子小声地说:“我不会系。”话音刚落，排好队的孩子们大笑起来，七嘴八舌道:“咦，他不会系鞋带”，“我幼儿园就会”，“你居然不会系鞋带，多简单哪”。
小男孩涨红了脸，我赶忙制止:“老师说过，要助人为乐，对吗？谁愿意帮助他呢？”一个扎着小辫辫的女孩蹲下来，有模有样地教了起来，小男孩也认真地看着。可是，没有成功，他还是没有学会。小女孩安慰他:“没关系，我刚学的时候也是这样，慢慢的就会了。”在小女孩的鼓励下，小男孩胆怯的又尝试一次，可是又失败了，他急得眼泪都出来了。我示意其他小朋友先进教室，然后赶紧蹲下去，边示范边讲解，他反反复复练习了好几次终于勉强能系好了，小脸上也有了笑容。
回到教室，我简单调查了一下，原来不止这个小男孩不会系鞋带，还有很多同学也不会，有的同学说平时都是爸爸妈妈帮忙系，还有的同学说为了减少这方面的麻烦，爸爸妈妈干脆不给孩子买带鞋带的鞋子，这使我陷入了沉思。是因为孩子的能力不行，做不到吗？是因为系鞋带太过复杂，孩子学不会么？我想应该都不是。可能在生活中，有些家长忽视了孩子自理能力的培养，没有给孩子锻炼的机会，有些家长觉得这就是顺手的事所以就做了，却不知这样的代劳却让孩子失去了很多能力提升的机会。
我们常说父母要学会在孩子面前示弱，给孩子创造练习和表现的机会，同时通过积极的语言暗示和行为强化，来提升孩子的自理能力、动手能力和实践能力，真正使孩子强大起来。系鞋带、系红领巾，拉拉链这些都是生活中的小事，但越是这些小事，越说明了孩子自理能力和动手能力的发展是有不足的，我们需要多给孩子提供更多锻炼的机会，让孩子参与其中。当他的自理能力和动手能力都越来越强的时候，还有什么事情能够难得住他呢？
开发区颍上新城小学 胡莹莹
