初冬虽至，暖意依旧，我们相约三亚，共赴一场成长的盛宴。
为了充分发挥省级名师的示范引领和辐射带动作用，努力提升我省班主任教育教学能力，海南省覃雪琴中学卓越班主任工作室与文昌市刘丽芳名师工作室联合在西南大学三亚中学举行了为期两天的集中研修活动，来自文昌、陵水、儋州等全省各市县的骨干教师、优秀班主任和工作室学员们一同参加了研修活动。
海南省覃雪琴中学卓越班主任工作室启动仪式
研修活动第一项：海南省覃雪琴中学卓越班主任工作室启动仪式。 启动仪式由覃雪琴老师主持，出席的领导和专家有：教育部基础教育教学指导专业委员会心理健康教育专委会委员、心理健康正高级、特级教师，工作室顾问李惠君；文昌中学教研室副主任，政治正高、特级教师，工作室导师刘丽芳；西南大学三亚中学校长、党委书记，工作室顾问蒋旗；三亚市教育研究培训院教师发展中心主任张玲；海南省卓越班主作工作室主持人、覃雪琴工作室导师姜苏清；三亚一中党委副书记、工作室导师黎毅珠；海南省骨干教师、海南省农垦实验中学优秀职业班主任、工作室导师李明国。
首先，由蒋旗校长致欢迎词。蒋校长代表学校对全体领导、专家、教师们表示热忱欢迎和诚挚感谢，对工作室的成立表示热烈祝贺。接着介绍了学校一路走来的发展与变化，表示对工作室工作会全力支持，全程做好指导协调，使其成为教师专业成长的“加速器”，名师和骨干教师的“孵化器”，相信在覃雪琴老师的带领下，更多班主任能不断超越自我、提升自我，进而提升德育工作的质量。
接着，张玲主任表达了对各位到场老师积极学习态度的肯定，海南省覃雪琴中学卓越班主任工作室的启动，让班主任在班级管理和业务提升之间架起一座坚实的桥梁，工作室所有成员应该充分利用好卓越班主任工作室这一优质学习平台，为海南省的教育质量整体提升贡献我们的智慧和力量！
随后，工作室成员倪德丽老师发言。倪老师分享了先前参加卓越工作室的收获与体验：在工作室中学习能快速找准班主任的角色定位、开阔教学视野，深深地感受到了“他山之石，可以攻玉，借力而为，大有可为”。最后，预祝各位老师齐头并进，再写华章!也祝愿工作室红红火火、越办越好!
合影留念。
团队破冰活动
本次研修主题为：以积极心理促进班主任专业成长的多元路径探索。工作室特邀亲和温暖的李惠君老师为成员们做了一场团队破冰活动，为成员们架起了彼此沟通的桥梁。在欢乐的活动中，来自各个市县的成员们相互认识、快速熟悉，为日后的共同学习打下坚实的心理基础。
名师讲座锦集
研修第一场专家讲座《寻找教育的勇气——积极心理学与班主任个人成长》。
主讲人：李惠君老师
讲座前，惠君老师先带着我们进行了活动体验，放松心情。然后，从三个方面展开了讲座：教育现状与自身定位，积极理念与积极技术，成长方向与规划步骤。是的，这就是我们寻找教育的勇气的过程：关注自我、积极成长。
惠君老师说：每一个努力的瞬间，都是小小的胜利，短短一场讲座，我们努力充实自己，也是一次令人欣喜的胜利！是的，在丰富而充实的讲座中，我们感到内心的丰盈与幸福，而这种幸福滋养着我们、给予我们寻找教育的勇气，鼓励我们向光而行!
覃老师说，在繁杂班级管理的工作中，其实我们班主任最需要心灵的润泽、能量的提升。正如《大学》里所说：物有本末，事有终始。只有当班主任自身内心和谐了，自身能量足了，自己阳光了，才能引领出阳光的学生，带领出向上的班级。
第二场专家讲座《问道者更正 闻道者更容——立德树人背景下班主任的成长路径》。
主讲人：卢海琼老师
带着上午我们找寻的教育“勇气”，怀着对教育的虔诚之心，我们继续饱尝下午的思想盛宴。卢海琼老师是工作室的顾问，广东省名班主任、广东省第二批名班主任工作室主持人。广东省“三名”工作室专家顾问，揭阳市“名班主任工作室”指导专家，揭阳市首批中小学学科带头人，现任普宁市华侨中学副校长。
热身活动
卢老师主要从四个方面来谈新时期班主任的成长途径：以立德树人为根本途径，以课题研究为引领，以学生发展为导向，以愿景激励为动力。卢老师用幽默风趣又情真意切的语言将每一个鲜活生动的实践案例编成一首首关于教育的歌，为大家指明了班主任专业成长的四条途径，每一条都值得与会教师细细揣摩和认真实践。卢老师是我们的楷模，我们也应保持终身学习的状态，保持阳光乐观的心境，与时俱进，用真情和学生共赴阳光成长！
第三场专家讲座《班级服务和班魂建设》。
主讲人：刘丽芳
班主任是一个班级的组织者和引领者，是学校进行教育教学工作的中坚力量，班主任在班级建设和学生健康成长中发挥着重要作用，因此，对于班级管理和班集体建设是我们每个教育者都一直在研究的问题，创造优良的班风更是我们每个班主任的共同的目标。带着这样的困惑我们隆重请出第二位重量级主讲嘉宾刘丽芳老师。刘老师从三个方面进行了分享：如何从“班级管理”走向“班级服务”； 如何引导学生从“入盒”接纳自己，到走向“无盒”发展自我；如何从“真实百花”凝铸“领军班魂”。
在班级管理工作过程中，总会遇到许多亟需克服的困难，刘老师的讲座如同明灯一样，照亮了前行的路，既有理论高度，又有可借鉴的实际操作，对班级管理工作具有非常重要的指导意义和价值。
第四场专家讲座《班主任工作案例的撰写与思考》。
主讲人：张聪
张聪教授是文昌市刘丽芳名师工作室顾问，现任中国教育学会班主任专业委员会副秘书长，中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会副理事长，中国教育发展战略学会家校协同专业委员会理事，吉林省中小学教学研究会班主任研究中心主任。东北师范大学教育学部教授，教育学博士，博士生导师，家庭教育研究院研究员。因为工作原因，张教授未能来到现场，通过线上会议与我们进行了交流。
张聪教授从班主任工作案例的概念讲起，到为什么要写班主任工作案例，再重点讲了如何写好班主任工作案例，条分缕析，让每一位班主任不仅理解了写案例的意义，更明白了写作的要领。
德育案例是一个德育情境的故事，是在教育、教学过程中所发生的典型的、有价值的事例。作为班主任，每天都在开展德育工作，每天都在续写教育故事，却不一定能够写好一份德育工作案例。张聪教授的讲座帮助大家打开思路，从理论高度看生活中一个个平凡朴实的教育故事，传授给我们提炼教育故事中智慧的方法，启发我们不仅要做一名实践型的班主任，更要做研究型的班主任。
专家主题报告：《模仿.突破.融通——班主任专业成长三步曲》
主讲人：覃雪琴
覃雪琴老师是海南省中学卓越班主任工作室主持人，西南大学三亚中学高中语文教师，海南省高中语文骨干教师，三亚市高中语文学科教研中心组成员，三亚市优秀班主任，西南大学基教集团优秀班主任，国家三级心理咨询师，家庭教育指导师，三亚市教师培训专家，儋州市“家庭教育指导教师”培训专家，国家关工委社教中心评选的首届中国“好老师”。获海南省第三届班主任基本技能大赛一等奖，重庆市演讲二等奖，主持课题获省一等奖，撰写的经验论文多次获奖，并发表在《课堂内外》等省级刊物上。
“太阳班”每一位学生都在向着班级目标“寻找光 追随光 成为光”阳光茁壮成长，这离不开覃老师卓越的带班理念与精细的班级管理策略。覃老师分享了自己的专业成长经历，她认为：班主任专业成长就可以从模仿开始，借鉴优秀班主任们的经验，然后从中总结反思，才会有突破，不断学习，不断沉淀，方能自如融通。除了模仿学习，覃老师还提到班主任另一条成长“捷径”，就是读书。读书使人丰盈，读书让人智慧。作为班主任，只有以身作则，带头读书，才会有良好的班风班貌，也才能引领出一个有思想、能创造的优秀班级。
会后，来自陵水和文昌的老师分别合影留念。
海南省覃雪琴中学卓越班主任工作室合影留念
海南省覃雪琴中学卓越班主任工作室与文昌市刘丽芳名师工作室合影留念
有爱才有教育，学习是最深沉的师爱。在领导们的支持下，通过两位工作室主持人的精心筹划，在名师的引领下，工作室全体成员将怀着对教育的虔诚之心、敬畏之心，一起前行，用心学习、向光成长，努力成为更优秀的德育工作者！
图片提供：工作室第一小组成员、文晓慧
文字编辑：黄慧洁、董喆幸、纪明俊
审核：覃雪琴