人生最美是教书
——小学数学组刘蓉
历史的车轮在我的教学生涯中悄悄地走过了28个年头，但刚走上讲台的激情和努力却随着岁月的流逝而愈加深厚。因为天天和孩子们在一起，我感到青春与我同在，我把教书育人看成是我毕生奋斗的事业，而这个事业，让我有幸福完美而惊喜不断的人生，它让我不由自主地感叹：人生最美是教书！
还记得我的开校第一课《老师最爱我自己》： 我给孩子们讲了很有趣的励志好学的故事后，对孩子们说：“天气很热，但我很开心，为什么呢？因为我们有缘在一起，我觉得很幸福！到2023年，世界上已有80亿人，我们能在一个班学习，这是多么奇妙的事情呀！在开学的第一堂数学课里，我想请大家记住：老师最爱我自己！老师有多爱你们呢？我想有天到地那么爱你们（借用《猜猜我有多爱你》的话，据说这样说孩子就能理解得更清楚一些）……”话没说完，一个小女孩奶声奶气地说：“我有天到地，再回来那么爱您。”幸福立即充满了我的全身，我脚下像踩着云，晕乎乎的，真是舒服呀！只有教师才会有这样美妙的回报，真心一定会换来真心，真情肯定会被童心回报真情！我的“爱”字当头，“严”字把关的原则，让我和历届学生建立了亲密无间的关系，孩子们都情不自禁地称我是他们的“知心姐姐”、“亲爱的妈妈”…… 我的学生程诚发表在校园刊物《浅草》上的《我们班的55号》一文中写道：“我们班的55号眼睛会说话。上课时会提醒我认真听课，积极回答问题；生活中会关心我是否健康，是否快乐。我们班的55号就是我们最亲密的朋友。你也许觉得奇怪，全班总共才54个人，哪来的55号呢？告诉你吧：我们班的55号就是随时指引我们快乐成长的班主任刘老师。”这段话，是孩子们的肺腑之言，也是我和学生相互喜爱、共同进步的真实写照，您说，教书难道不是人生最美的事情吗？
我坚信：“只有快乐的老师才能教育出快乐的学生”。我不放弃教育学生的任何一个细小的事情，随时面带发自内心的微笑，因为我喜欢孩子，喜欢教书，我一直认为：人生最美是教书！我要让自己的课堂成为欢乐的天堂，智慧的海洋。在炎热的夏季，我让孩子想象自己身处碧绿清新的大草原，呼吸着迷人的青草味，快乐的吃着美味的营养——数学知识，让酷热难耐的学生大呼：“上刘老师的课真是一种享受！”孩子们都说：“刘谦会变魔术，我们的刘老师会变数学题！”那是因为我喜欢用幽默风趣的语言把枯燥的数学知识变得灵动起来，把数学知识融于生活之中，真正做到让孩子们体验生活中的数学，在数学学习中感受和创造更加美丽、快乐的生活！现在我任教小学低段数学，因为想要和孩子们走得更近一些，我更是返老还童，忘乎所以了。听，上课铃一响，我的《快乐数学歌》就飞出了教室：“如果感到快乐你就拍拍手，如果感到快乐你就拍拍手，如果感到快乐你就学数学，如果感到快乐你就快静息！”孩子们载歌载舞，脸上洋溢着幸福的笑容。哈哈，一首快乐数学歌，不仅开启了快乐课堂的序幕，而且搞好了课前纪律，真是一举两得呀！课堂上，生动的故事情节贯穿整个课堂，什么数学王国历险记，什么航天城城主的故事，什么智慧老人智多星，无数引人入胜故事的让我们的课堂充满童话色彩。更妙的是我们的顺口溜，简直让幽默和乐趣脱口而出，又让我们枯燥的数学知识简洁明了，过目不忘。比如在学习《左右》时，我们边说边做：“左手握拳头，右手握拳头，左边拍拍手，右边拍拍手。左手摸左耳，右手摸右耳，左手摸右耳，右手摸左耳，左右分得清，请你快静息。”在学习笔算加减法时，我和孩子们一起编顺口溜：“竖式计算要注意，相同数位要对齐，计算要从个位起，满十要向前进一;不够减，要借一。横式得数不能忘，检查我做得最棒！”诸如此类的趣事，数不胜数，快乐飞扬。当遂宁日报社的记者胡蓉在随机进入了我的快乐课堂后，情不自禁地说：“我想我的小孩以后读书一定会选择实验学校！”我想，这是对我们学校的肯定，更是对我个人工作的鼓励，她将鞭策我更加努力，创建最美的、幸福快乐的教师生活！
因为我天天面带微笑，老远都能听见我爽朗的笑声，而且课堂随时激情飞扬，笑话、故事、顺口溜不断，同事们给了我“乐天派”的雅誉，说和我一起工作显得特别快乐！其实，我更感激领导和同事们给我的帮助和关怀，他们鼓励我不断成长。没有她们，就没有今天快乐和幸福的我！作为2001年2月首批进入实验学校的老师，23年来，我亲眼所见我们的学校越办越好，我们越干越有劲！走在遂宁的大街小巷，随时感受到文明遂宁的新变化，体味祖国日新月异的可喜发展，不由自主地赞美我们的遂宁，赞美我们的祖国，随时都想为社会贡献一份自己的快乐和力量！
在这种快乐和感恩的心情中工作，我如鱼得水，不断提高自己，向自己周围的人学习，特别向我们组的蒋相容主任和胡春梅老师学习，学习她们的爱生如子，治学严谨，为孩子们的幸福人生打下坚实的基础，和她们一起感受着教育中的幸福，同时也给自己和孩子们“一种幸福而完整的生活！”而事实一次次告诉我：我的生活过得充实而幸福，确确实实，人生最美是教书！