【活力·卓越教育】
“始于方略  终于智慧”—乌鲁木齐市第126中学教育集团教科研月班主任培训活动

　　为进一步落实立德树人根本任务，以区“活力教育”为引领，不断激发高素质班主任队伍多元共治的行动活力，积极构建家校社共育的良好生态活力。11月20日下午，乌鲁木齐市第126中学举办“始于方略 终于智慧”班主任培训活动。我校全体班主任及各班家长代表、全区新教师进行了此次培训，本次活动由德育主任芦晶主持，乌鲁木齐市第126中学教育集团副校长徐明清、校长助理曹文静等领导参加了本次活动。

       活动前期，经过学校推选、个人提交材料、评选出参加带班育人方略展示的两位老师。她们从育人理念、班情分析、发展目标、实践做法、特色与成效方面展开分享。

    张晓娟老师

    《创阳光班级 塑阳光学生》

　　班规的制定和《七彩阳光少年的评选细则》紧密结合在一起，使班规落到实处，而不是挂在高处。有利于培养学生的学习、卫生、纪律等习惯，注重评选的过程，将七字文化落到细处，在细则实施的过程中，引入了全员育人的概念，打破德育评价班主任一肩挑的情况，设置了红色活力卡、橙色感恩卡、黄色智慧卡、绿色环保卡、青色才艺卡、蓝色礼仪卡、紫色书香卡。让语文、数学、英语、音乐、体育、美术老师都参与进来，形成合力，更客观更全面也更科学地开展德育评价。

        参培老师获益匪浅，对新时代的班主任所应具备的知识与能力以及承担的责任有了新的认识和思考。

    王柳老师

    《从多元到一体 成就卓越少年——春雨润物 教育润心》

　　养成规则意识，促进个性发展，在不断的实践和学习中成长为一个有理想有能力的优秀班集体。智育、德育和素质教育是我们开展教育工作的三个重要部分，教育的艺术就在于它有一种直抵人心的魔力，只有以人为本的教育方式才能做到以心共心，所谓，春雨润物，教育润心，当是如此。

        王老师通过一个个真实的教育案例为大家呈现了一则则“教育润心”的范本，并提醒班主任老师们，要注重对日常工作的随手记录和积累，同时以专业阅读促进专业写作，带给大家很多的启迪与收获。

家庭教育顾问 于可芮老师

《掌握亲子沟通的密码》

       三位老师的讲座结束后，曹文静助理对班主任老师们的分享给予了高度肯定，同时提出了意见和建议，她希望，班主任在班级管理上要有目标和愿景，也要有相应的路径，形成自己的班级特色，并在实践中不断坚持。老师和家长要形成家校合力，共同使学生们健康快乐的成长。

       活动最后，由副校长徐明清进行总结，徐校长提到：三个感动，感动学校德育处能为班主任、新教师和家长提供这样一次交流分享的机会；感动班主任老师在带班过程中的有心和用心；感动于可芮老师带来的专业且精彩的讲座。并提出期望：希望各位班主任老师能以此次活动为新的起点，静下心来，用心体会，在实践中反思，在反思中实践，研究寻找帮助学生成长和班级管理的有效途径，努力使自己成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

　　本次活动是我教育集团将自身“卓越教育”与我区“活力教育”相融合的一次典型。“卓越”正是“活力”的外显；“活力”又为“卓越”的蓬勃发展提供明确的方向。本次活动在家长、学生和教师的共同参与下，彰显出“卓越+活力”的异样风采。通过本次活动，全体126中人更加坚定了追求卓越的耐心、彰显活力的信心、以及让我区教育绽放活力、焕发精彩的决心。

      让“活力·卓越教育”成为蓬勃生长、生生不息的力量。这份力量汇聚在校园里，凝结在课程中，生长的课堂上，洋溢于每一张学子的脸上，更深深扎根于每一位126中教育人的心中。