读书悦美，共沐书香
读书好,好读书,读好书
在书中，寻找自己的知己好友，
畅谈古今中外的阳春白雪。
在经典中，品味最原始的悸动，
寻找与我们共鸣的心理情感。
有人说：读书足以怡情，足以博彩，足以长才使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着不朽的，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。保持一生的读书习惯。不断进步，终生学习。三年级数学教师开展了读书分享交流活动。
李艳老师分享说，读书，是在人生道路上采撷生活的音符，酝酿出一道岁月之歌，唱出春花秋月，落英缤纷;读一本好书，就像打开一扇智慧之门，带给我们的不仅是精神上的愉悦，还有心灵的碰撞。有这样一群人，他们有理想、有目标、有追求，他们热爱生活、思维敏捷，他们善于合理安排时间，在书的海洋中畅游，丰富自己的知识，提升个人的品味，用笔端记录自己读书的感受，描摹自己思维的火花。祝愿大家在今后的日子里，以书为伴，以书为友，养成读书的好习惯，让书成为生命的一部分。
王岚老师分享时说，一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化人们的美好心灵；一个人读书，可以读得很快，但一群人读书，才能碰撞出思想的火花，读得更深，更有价值！ 《中华经典家风故事》中一个个家庭美德故事，诉说着古代先贤、革命先辈在家庭教育中的经典瞬间，传递着家教的智慧和馨香。善于聆听古人教子的智慧，从深厚的文化传统中汲取正能量，把美好的道德观念从小传递给孩子，传承给学生，引导他们做有气节和骨气的人，帮助他们形成美好的心灵，促使他们健康成长。
崔玉霞老师分享的是《在乎每一只鸟》这本书。这本书告诉我们，教育的第一步就是初心，教育需要从守住初心出发，守住初心，需要我们成为孩子的引路人，引导孩子做一个至真至爱至美之人。守住初心，需要我们做到“目中有人”，要关注每一个学生的成长和进步，有时你的一句鼓励，一个眼神，一句话，可能会影响某个人的一生。每一只鸟都有属于自己的天空，孩子也一样，教师不要只看学生的成绩，应该去发现每个学生的长处，用欣赏的眼光看待每个学生！
王红玲老师分享的是《教育从爱开始》读这本书的时候，我感受颇深，不仅促使我更新了教育理念，更让我坚定在日常的教学工作中，要从爱开始，以爱贯穿整个教学过程，要遵循孩子们的成长规律，要符合教育的客观规律。热爱学生是教育从爱开始的基础。卡尔雅思贝斯曾言：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”热爱学生的第一步应该是在日常的教学工作中平等对待每一个学生。
王庭伟老师分享了她在教育孩子方面的经验和感受。他认为，作为一名教育工作者，应该站在孩子的角度看问题，关注他们的需求和兴趣。此外，她还提到了读书的重要性，以及如何有效地指导孩子们的读书。同时，他也谈到了对于后进生的关爱和支持。从而更好地引导学生成为更好的自己。
高艳霞老师分享了她在工作中遇到的一位特殊学生的故事。这位学生在家庭生活中遇到了困难，但她依然努力学习和成长。在与这位学生的交流过程中，老师的关爱和教育方式让这位学生感受到了温暖和力量。老师在面对困境时，始终保持着对学生的耐心、理解和关爱，用自己的实际行动传递出爱的力量。这种教育理念不仅让学生感受到学习的快乐，更让他们明白了生活的意义。
曹春霞老师主要讲述了后进生的教育问题，强调了教师应该以爱心、耐心和对学生的关爱为基础，帮助学生树立良好的人生观和价值观。同时，强调要以分数论英雄，不拘泥于传统观念，关注每个学生的成长和发展。此外，还提到了如何处理老师和学生之间的关系，从简单的师生关系转变为朋友，甚至亲情的互动。最后，认为只有用爱和关怀去影响学生，才能帮助他们茁壮成长。
张慧梅老师分享时说，读书，能改变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”，读书，能够使教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩；读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；读书，能改变教师的人生，使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索；读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。
杨凤玲老师分享时说，“立身以立学为先，立学以读书为本”。作为青年教师，读书一直是成长最快的途径。近期一直在读吴非老师的《致青年教师》，书中通过一个个典型的案例，用其平实的语言引领我们感悟如何才能成为一名合格的人民教师。教学之路还很漫长，我也在摸索着前进，书中的很多内容值得我去学习、思考，当我再次遇见困惑时会想起这本书中教会我的点点滴滴，并在实践中不断地去创造。在成长之路我会一直提醒自己“不忘初心，方得始终”。
结束语
读书虽然不能延长生命的长度，但能增加生命的厚度！
读书使我们坚定人生信念，提高生活品味，读书让我们的教育教学更富有启迪和智慧，让我们的学校更具竞争力，让我们的民族更具凝聚力！
让我们全体教师携起手来，让读书引领我们成长。与书为伴，一起步入读书的殿堂吧！
编辑:杨凤玲 李艳