“心同意合，谋无不同”，本着教学相长，互帮互助，相互促进，共同成长的目的，2023年11月20日上午，我们借助“三个课堂”这个平台，与赣州市田心明德小学和三江新江小学一起共同研讨低段识字写字教学。 本次教研活动旨在提高教师教育教学水平，创建相互交流合作探究的教学平台，提高课堂教学有效性。
上课篇
本次上课老师是赣州市天骄小学一年级的周欣悦老师和赣州市田心明德小学一年级的张博清老师，她们在本次教研的舞台上尽情展示自己的风采，引领学生在知识海洋里遨游。下面我们一起来看看两位老师的风采吧！
赣州市田心明德小学的张老师上的是一年级上册第六单元第七课《青蛙写诗》，张老师的语言生动活泼，评价语丰富自然，教学环节清晰流畅。本节课非常注重生字教学，学生基础扎实。
张老师致力于鼓励学生说完整的话以及指导学生朗读的语气和情感，分别以不同的语气读了小蝌蚪、水泡泡、小水珠说的话，学生在趣味的课堂学习中掌握了生字词以及三个标点符号。
赣州天骄小学的周欣悦老师上的是一年级上册第六单元第五课《影子》，周老师的课件生动形象，创设了“想象王国”这一情境，教学重点突出，教学目的明确，整堂课流程清晰，关注学生，课堂氛围轻松愉快，真正达到了教与学的要求。
周老师带领学生贴合生活实际，理解影子的“奥妙”，认识了“前后左右”四个方位词，掌握了本节课生字词。
磨课篇
集体备课，聚集智慧。每节高效的课堂的背后都离不开教师的付出和团队的智慧。
说课篇
赣州市天骄小学周欣悦老师和赣州市田心明德小学张博清老师分别对自己的教学进行了阐述。
评课篇
赣州市天骄小学钟雅吉老师就赣州市田心明德小学张博清老师执教的《青蛙写诗》进行了评课。钟老师对本节课所呈现的优点、亮点给予了肯定，同时就这堂课存在的一些细节问题进行了探讨。最后，钟老师对本堂课提出了以下建议:
1.注重板书范写，做到教、学、评一体化；
2.尝试让学生自主总结识字方法。
赣州市田心明德小学曾雅萍老师就赣州市天骄小学周欣悦老师执教的《影子》进行点评，曾老师对于课堂运用绘本这一环节提出了宝贵的意见。
三江新江小学的许莉老师对《青蛙写诗》这一课进行了专业的点评，并对于生字书写这一方面提出了独到见解。
最后，赣州市天骄小学教科研处副主任的石燕老师从“听、说、读、写、思”五个方面对这两堂课进行总结发言，强调教师要引导鼓励学生说完整的话，重视生字书写，注重学生语文思维的培养，在思考中体会语文的魅力。此外，石老师还提出了语文课堂的四个关注：
1.关注习惯的养成；
2.关注朗读指导；
3.关注课堂容量；
4.关注学生自主学习时间。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。每一位教师都向下扎根，向上生长，立足新课标，着眼新课堂，切实提升教学技能和本领，在专业化成长的路上实干前行，蓄势成长，新燕也藏鸿鹄志，共谋云霄万里高！
策划：教务教科研
图文编辑：邹小妹、陈怡凡
审核：曾丽丽
审定：朱恩平