博采他家之长，融入自家土壤。为提升我校听说课堂教学水平，优化教师的教学理念，进一步发挥骨干教师的引领作用，11月20日，莒县第五中学开展英语听说课展示暨研讨活动，县教育和体育局副局长徐姗、县教育和体育局英语教研员孙雪霞老师、学校领导班子及我校全体英语老师参加了这次研讨活动。
第一节课是由九年级高广彩老师带来的 Unit 11 Section A(1a—2c)听说课，给大家带来一场视听盛宴。高老师以一首欢快的音乐为导入，既调动了课堂氛围又激发了学生学习兴趣。听前，高老师通过引导学生观察课本插图，设置情境以及听前预测等层层铺垫，降低了听力难度；听中设置不同梯度的教学活动，更符合学生的学习需求。听后通过小组调查、报告等形式，将所学内容迁移创新。从整体上看，这节课教学主线明确，教学环节环环相扣，融知识和生活于一体，突出了主题意义的探究。
第二节是卢伟老师执教的八年级 Unit 7 SectionB (1a-1e)听说课。卢老师的课堂亮点频出，以观看宇航员桂海潮的视频为导入，引人入胜。卢老师教学目标明确，整个课堂全英授课，课堂指令简洁清晰，与学生配合默契；教学环节环环相扣，重难点突出；通过对主题图深入分析，并且贯穿整节听说课，形成一条鲜明的主线。听前、听中、听后分层设计任务，各个活动设计有梯度，紧扣重难点，层层递进且步步到位；在听中环节，每个环节都有听力技巧的指导，帮助学生搭建短语，句式等支架，为后面的写作搭建了支架。最后卢老师通过设置复述、讨论、报告、写作等环节，加大对听力的输出，从而提升学生的语言运用能力。
展示课结束后，县教体局英语教研员孙老师进行了评课，孙老师充分肯定了两位老师在听力任务设置方面由易到难，层层递进；充分挖掘听力文本，灵活处理听力材料，通过对话、挖空、改写人称等形式，加大了学生的语言输出；同时要进一步细化听力任务，让学生都能参与课堂。
接着，我校英语教研组长张贵娟老师做了报告，主要包括三个方面：港中学习落实情况；目前我校英语教学现状分析 ；下一步英语组提升计划，从英语听力，阅读，词汇、写作等方面，全面提升学生英语综合实践能力。
最后，教体局徐局长提出要求：我校英语教研组要以这次外出学习为契机，根据本校的学情，提高听说课堂教学，要注重培养学生听的技巧，养成良好的听得习惯，提升听的质量。要充分利用文本，给学生提供说的机会；充分挖掘文本使用价值，把听说训练和语言知识学习、写作融为一体。
读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如名师指路；名师指路，仍须自己体悟。我校英语教研组将厚植本校土壤，采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己，根据本校学情研究真正适合自己的听说课模式，且行且思，且悟且进，不断提高英语教学水平。