京剧是我国的国粹，是中华传统文化的精髓，它有着无限的艺术魅力，让京剧文化走进校园、走进课堂、走进学生的心中，是教育工作者义不容辞的责任，也是民族文化继承的一个重要途径。在学生身心飞跃发展的时期，将民族文化赋予现代的含义，贯穿于学生的学习、生活之中，让京剧这项民族文化真正回归校园，让学生逐渐积累京韵文化，感受我国的文化精粹。
部编教材语文六年级上册第七单元是一个艺术鉴赏单元，如单元导读所说“一首歌，一幅画，一件小工艺品... ...一段美好的艺术之旅。”要想让学生真正体会艺术之美，短短的40分钟课堂之上，显然是不够的，毕竟艺术源于生活，要想让学生真正感受艺术之美，还需让学生回归生活，学生只有在生活实践中，才能真正感受艺术的魅力。
为此，六年级93班全体同学在《京剧趣谈》一课学习之余，通过趣味性实践作业的设计，让学生从实践中了解京剧知识，为学生减负的同时，更能让学生感受京剧艺术的独特魅力。下面分享一下六年级3班孩子们的创新实践作业设计。
此次特色作业旨在拓宽学习的边界，激发孩子探索戏剧之美，感受艺术之乐，将语文学习引向生活，将生活的活水引向课内。