立足前沿，聚焦学习研究
专业为本，成就教师发展
用心学习，体现学识之行
11月20日，人民教育出版社“国培计划”河南省教师培训团队项目继续进行。今天的培训活动由第三组王俊老师主持。
专家简介
曹晛 人民教育出版社期刊编辑室副主任，副编审，《小学语文》期刊副主编，《课程·教材·教法》《中小学教材教学》期刊审稿、责任编辑。初、高中统编语文教材核心编者、责任编辑。
杨红兵 北京市特级教师，正高级教师。现为北京教育学院石景山分院教育研修中心副主任兼语文教研室主任。曾被评为北京市优秀青年教师、北京市小学语文学科教学带头人、石景山区十佳教师、石景山区优秀人才。
专家讲座（一）
语文教科研讨论文的“神”与“形”
11月20日上午迎来了曹晛老师的讲座，曹老师的《语文教科研讨论文的“神”与“形”》，用一系列实例。化繁为简，从挖掘问题、表达问题和解决问题入手，锤炼论文研修真谛，促进教师专业化发展！寒冬积蓄力量，暖阳孕育希望。师道解谜悟，潜学促新知！教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。
曹老师指出，教师要跳出思维的框架，主动研读，与时俱进，不断学习，踏实行动起来做教育，做真研究，解决真问题。
专家讲座（二）
小学语文跨学科教学实践
11月20日下午， 在杨红兵老师《小学语文跨学科教学实践》专题讲座中，以高质量的思想格局、高水准的语言思维呈现、高品位的实践创新三方面为主要内容，通过讲故事、举例子的形式，结合教育生活实际，创新探索语文学科教学如何实现大语文教学。
杨老师指出：高质量的教师专业发展=高品质的思想格局+高水准的语言/思维呈现+高品位的实践创新。接着，杨老师通过四个故事，生动地给学员们说明高品质的思想格局需要以下四方面的支持：科学的顶层设计，有序的时间管理，清楚的任务分工以及组织思维和系统思维。在分享如何让自己具有高水准的语言/思维呈现时，于教授提醒大家牢记五句话：
尊重同事是一种本份，
尊重学生是一种常识，
尊重下级是一种美德，
尊重上级是一种天职，
尊重所有人是一种教养。
培训掠影
老师们认真聆听报告记录笔记
培训结语
今天的培训一晃而过，但我们学习的步伐却永不止步。新的起点，新的征程，新的挑战还在进行。正所谓，燃情追梦正当时，不负韶华行且知。让我们凝心聚力新征程，为我们当地的教育事业再添砖加瓦！