为积极响应教育部关于教育惩戒的最新指令和迁安市教育局相关文件精神，全面贯彻实施立德树人的根本任务，深入学习教育惩戒规则，11月20日，孟官营小学全体教师开展了《中小学教育惩戒规则(试行)》的集中学习，穆良魁校长对惩戒规则进行了详细的解读。
穆校长带领全体教职工逐条阅读了《中小学教育惩戒规则(试行)》，从教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求几大方面对《中小学教育惩戒规则(试行)》进行了全面解读。他表示，本次《中小学教育惩戒规则(试行)》是首次以部门规章的形式出台的规定，使教育惩戒有法可依，破解了教育惩戒无度可循的难题，教师可以有依有据进行教育惩戒，也避免出现不合规则的惩戒，具有非常重要的指导意义。他强调，所有教职员工会后要深入学习、吃透此次规则的精髓，在日后教育教学工作中遇到必须惩戒的教育情境时，一定要有尺度、有力度、有温度地开展教育惩戒。
会后，全体教师签订了《防止惩戒过当承诺书》；并利用课余时间细细研读领会《中小学教育惩戒规则》。
各班班主任利用家长会向家长朋友解读了《中小学教育惩戒规则》；教育惩戒的实施需要得到家长的理解和支持，如果老师正常使用惩戒手段，家长却不理解不支持，甚至乱搅和瞎告状，那么“惩戒”就会形同虚设 ，甚至给教育工作带来更大的麻烦。
教育是循序渐进的，是需要“耐心”、“感化”、“引导”、“说服”的。教育惩戒权的意义主要在于教育，而非惩戒，因此，教育惩戒的目的是更好地促进学生成长，而不是把学生治服。让我们是用平常心来看待教育惩戒权，让教育依旧温暖如初!