课堂练习是诊断教与学的载体，它既考查了学生对知识的掌握程度，能力提升水平，又检验了教师阶段教学的得与失，更重要的是对后续工作的一种指导。
期中课堂练习检测在紧张、忙碌中已结束，但我们的教育仍在路上。为了探讨提高教育教学质量的有效途径，促进教师专业发展，特此开展本次期中课堂练习质量分析会。
会上发现问题、总结经验、修正方向。通过纵向、横向的多方对比，全面分析了本次期中课堂练习阶段的情况，并据此总结出本年级教学的优缺点。随后，又从学科均衡、作业反馈、时段安排等层面提出了诸多建议。
接下来，教师更应俯身钻研，提炼出更精到有效的方法辅助学生复习。最后，程主任要求我们要在保证学生身心健康的前提下，进一步严格要求学生，来培养学生的自律能力，并强化了教学常规管理，加强教师队伍建设，并说：“五个意识”是做好教师工作的基本要求，会上程主任还强调了教师的办公上课纪律，学生的听课纪律、就餐纪律、文明礼仪，校园环境，文化氛围等内容。
立足数据，我们精准分析分毫不让；互助协作，我们笃志不倦行以致远。
- 策划：洪峰
- 图文编辑：孙晶
- 审核：杨胜利