一季秋来，一程耕耘，一方杏坛，一缕新风。从教研出发，一路绽放，寻找思想碰撞的诗和远方。11月17日，综合组成员齐聚一堂，进行中段检测分析，和教学经验交流，钟校出席本次教研活动。
第一项：各位英语教师就本次期中检测试卷进行分析，寻找问题，探寻方法。
一、潘老师反馈，本次四年级试题难易适中，考核内容较少，考核作文也反复练习过，学生学的不错。情景交际和阅读理解考核灵活，中等的学生容易出错。五年级教材有所改变，但是本次检测中单词还沿用原来的，有些超纲，导致学生出措。总体来说，学生及格率没有出现提高，落后面仍然较大，容易顾此失彼。结合多年教学心得，潘老师分享以下几点教学经验：
1、抓紧把课上完，剩余多一些时间复习。
2、作文利用430的时间一对一面批后进生。圈出，学生自己改。不上430的，发给家长，让家长配合跟进，适当惩罚。
3、听课效率差的学生，要不停的抓来练。
4、多布置读书作业，养成预习新课的习惯。并及时跟进，对于没有读书的学生，要请假，及时补，老师要及时检测读书。
二、陈老师反馈，学生听课效率低，解题能力差，本次试题中，学生连线题都不会。后续多布置读书作业，每日跟进学生完成。
三、何老师反馈，五年级及格率纷纷都有提高。但是存在辩音不清的问题，学生平时读书没有注意尾音，导致辩词能力较差，比如thirteen和thirty无法辨音。本次试卷中几个单词出现六年级单词，超钢了，由于学生基础差，又出现超钢词，扣分率较高。何老师分享到：
1、作文要练习多遍，要把作文题不断更改，再练习，保证90%学生会写才算通过。
2、听力除了课堂上练习外，要再发音频到群里让学生回去再多听。
3、教完一个模块，一个星期内安排小组长检查，检查通过的签名。
四、郑老师反馈，本次检测六年级进步大。六年级教学进度较快，本次花了2周时间复习，作文反复练习。改题了再练习。绝大部分学生都通关。
郑老师分享：
1、平时要讲解题技巧，锻炼学生的思维。
2、每个模块重点句型和词组要多读多练，这样有助于提升选词填空等题型的答对率。
3、英语单词要一个一个模块过，英语+汉语，做到熟练切换。
五、张老师反馈，学生单词掌握较好，本次检测围绕单词的考题正确率较高，但是听音辩音的能力还有待增强，sit down 和stand up的听辨题就出现大面积出错。同时英语的情景运用能力较弱，一问一答没问题，但是放到情景对话里，就容易出现错误。后续要继续加强学生的读书作业，抓好单词，稳扎稳打基础，同时增强学生英语综合应用能力的训练。
听完各位老师的反馈和分享，钟校提出三点要求，英语教学能力要持续提升，老教师要多帮扶新教师，各位老师要做到强基础，重实践，多听课。扎实把英语学科带好。
第二项：英语老师在线参加2023年海南省外研版新标准小学英语教材教学培训活动。
教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动增进了老师们之间的经验交流，明确教学短板和后续提升方向，线上学习再次拓宽教师对外研版新标准小学英语教学的视野和思路，这对今后在教学实践中落实新课标，不断提高我校的英语教学与教研水平提供了参考经验。
编辑：张元
审核：潘奕伶