不忘初心共筑梦,砥砺前行共成长。今天是2023年新任教师培训第二期最后一天，莆田市教师进修学院邀请了福州教育研究院的黄碧玲老师为我们带来精彩的讲座——《中学生常见问题与家庭教育指导》。黄碧玲老师从青春期孩子的心理特点切入讲座，细致讲解了青春期学生心理的矛盾与不平衡性。针对当下家庭教育痛点，黄老师对我们进行家庭教育指导工作开展的途径与方法的点拨，带我们了解了家庭教育指导师的这个新鲜职业，学习了与家长沟通、交流的正确方式
《中学生常见问题与家庭教育指导》
黄碧玲老师青春期孩子的常见问题，从学业、行为和心理三个方面分析了学生不良行为背后的原因，同时强调了家庭教育对于孩子培养与发展的基础性作用
针对当下家庭教育痛点，黄老师对我们进行家庭教育指导工作开展的途径与方法的点拨，带我们了解了家庭教育指导师的这个新鲜职业，学习了与家长沟通、交流的正确方式。此次讲座聚焦家庭教育的重要性与关键性，辐射青春期学生的心理与问题，启发在座的老师们如何进行温和但有效的家校沟通与合理合适的学校教育
《新教师专业成长的有效途径》——以教学案例撰写为例
黄玉腾老师主要通过教师成长之路、教育教学研究含义、特点及意义，撰写教育教学案例意义以及典型教学案例分析四个部分展开。
首先，对于教师成长之路，黄玉腾先由教师成长的五个阶段引入：新手阶段，熟练阶段，胜任阶段，业务精干阶段以及专家阶段，并通过自身遇到的事例来强调教师成长的六个具体的要求。其次，在谈到教育教学案例含义与特点时，强调了教学案例具有记实性，选择性，应用性，主观性；在表示方式上具有具体性，完整性，叙事性，说明性，论说性；在内容上，应该具有“个案”特点，但能以小见大；再者，指出撰写教育教学案例的意义有促进交流研讨，形成教学研究成果以及提高教师专业能力。最后，通过典型教学案例分析，强调新教师在平常教育教学工作中，要有教学设计与教学反思，要先教育再教学。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。作为新教师的我们，应该时刻关注学生发展，同时也应该不断的进行专业学习，积极与团体合作，为自身专业成长奠定坚实基础。
