生活即教育，润物细无声。为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育评估指南》与 《3－6岁儿童学习与发展指南》的精神，扎实推进我园“趣”生活课程建设，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，发掘项目活动的育人机制，提升教师观察幼儿、解读幼儿、支持幼儿的能力，促进幼儿游戏的自主性、有效性。11月20日，灵武市第十三幼儿园开展“趣”生活课程优秀案例展评活动。
案例分享
各班教师结合幼儿的年龄特点，以一日生活中的偶发事件、幼儿兴趣取向、班级热点话题为课程切入点，创生出一个个别开生面的生活课程。老师们通过图文、视频相结合的多元形式，向大家梳理阐释活动缘起、案例描述、案例分析与推进、案例反思等，将班级的“趣”生活课程精彩呈现，真正做到幼儿生活与课程融为一体。
总结提升
活动后，保教处从活动实施的整体架构层次，活动的实施过程的真实性等方面进行了点评。最后，李晓萍园长对本次案例分享活动进行总结，并指出：老师能够聚焦幼儿生活，初探出“趣”生活课程模式，并侧重幼儿生活自理能力，充分体现出幼儿园的教育意义。希望在今后的活动开展中教师要清晰案例模式，聚焦幼儿自主游戏，以高质量的师幼互动关系充分支持、尊重、理解幼儿，继续深挖每一次“趣”生活课程背后的真正价值。
荣誉表彰
评审小组本着公平、公正的原则从案例实施与分析、内容的真实性、教师的支持与回应、分享效果等方面综合考评，最终评选出杜文思、杨雪、王艳红三位教师的优秀案例，并由李园长为获奖教师颁奖。
在课程中激扬智慧，在课程中反思成长。此次活动进一步丰富了教师对生活化课程的专业认知，激发了教师互学、互比、互促的学习热情，有效促进了教师的专业化成长。今后，我园教师将继续深化完善以“幼儿为本”的“趣”生活课程建设，不断探索幼儿园的“真游戏”，让带有温度的游戏呵护幼儿成长，让自由的游戏点亮精彩童年。
编辑：杨乐 审核：何冰瑞