学校：敦煌市第二幼儿园
班级: 中三班
审核者:孙老师、田老师、陈老师
制作者:张甲林妈妈
一、游戏中的学习理论游戏不仅仅是一种娱乐方式，它还可以成为儿童学习的平台。根据游戏中的学习理论，我们可以将游戏分为以下几类：
1. 视觉学习游戏。
2. 逻辑思维游戏。
3. 认知发展游戏。
二、游戏中促进儿童学习的方法。在游戏中促进儿童的学习需要综合运用多种方法，以下是几个有效的方法：
1. 设计有挑战性的任务。
2. 提供及时的反馈和奖励机制。
3. 创造互动的学习环境。
4. 结合线下教育资源。
5. 培养游戏中的自主学习能力。
相信书中的几个案例的家长也是非常希望孩子能“改邪归正”，只是很可惜用错了方法，不仅起不到任何作用，反而恶化了亲子关系。孩子在这个网络化的社会中，很难不接触到游戏，即便自己不玩听身边玩过的同学交流什么的，难免会好奇着去玩。与其一味的禁止不如和他一起讨论玩游戏的利弊，然后约法三章制定好的相应规则，凡事都有两面性，平时建立好亲子关系，遇事在正面的引导，相信即便出现什么情况也会迎难而解。