为了进一步落实核心素养导向下新课标理念，提高课堂教学效率。2023年11月15日，东郭村委小学与江南村委小学开展“聚焦语文阅读教学课堂作业，创建高效课堂”为主题的第五次全体语文教师人人讲公开课、听课、评课教研活动。
下午第一节，由东郭小学陈群英老师为我们展示了精彩的课堂《夏天里的成长》。
陈群英老师在这节课中，以任务驱动的形式，推进学生的学习。学习任务一：出示填空练习，回顾全文和第二自然段分别是从哪几个方面把中心意思写清楚的？学习任务二：学习第3、4自然段，思考事物和人的成长是怎么围绕中心意思：“夏天是万物迅速生长的季节”来写的，并完成学习任务单。学习任务三：迁移运用。完成任务后师生互评。学习任务四：小练笔。课堂上，教师布置四个任务，从读懂文章，到读懂写法，再到实践写法，层层推进，完成学习目标。
下午第二节，江南小学梁鑫老师向我们展示了《读不完的大书》。梁老师的课堂教学目标明确，任务明晰，教学过程流畅。
学生们积极回答问题
梁老师在教学中紧紧抓住课文3-5自然段的学习，通过抓住关键词句想象画面，体会生动的语言，发现动物们、植物们的身上有哪些奥秘或乐趣。
在反复朗读中，理清课文结构，体会语言的有趣，也让孩子们进行了语言的积累，特别是课文表达方法的渗透上，梁老师抓住重点语句带着孩子们品析，然后让学生们学以致用，借助图片，联系实际生活让学生自己观察到的现象及感受，将积累的语言进行迁移运用。
展示课结束后，两位老师分别对自己执教的课进行了课后反思。
听了陈群英老师和梁鑫老师两位老师的教学方思后，语文组成员也对本次课进行点评。
最后梁升静教导对授课教师的课进行全面的分析和中肯的点评。从谈教学设计到课程理念，以及平时上课时的方法指导、教态教风都给予了精彩的诠释，精辟的点评拨云见雾，给老师们莫大的鼓舞！梁升静教导在充分肯定本次教研优点的同时，也对后期教研活动的开展提出了中肯的建议和意见！
每一次的教研活动，都能听到智慧拔节的声音；每一笔的记录，都是我们成长的见证。本次教研活动让老师们对课堂都有了更深的理解。我们每一位语文老师，都会结合自己的教学实际，进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条高效课堂教学的路子。