学无止境，教艺无涯。为了提高教师的教育教学水平，给教师一个发现自我、重塑自我的平台。我校高中英语科组于2023年10月18号开展了“师徒同课异构”暨青年教师课堂教学大赛活动。
本次参加活动的八位教师同台竞技，各展其能，不一样的风格，不一样的精彩。 在比赛中，参赛教师们充分运用了各种教学方法和手段，将英语知识点生动形象地展现给学生。他们富有感染力的语言和启发性的问题设置，激发了学生们的学习兴趣和思维能力。同时，参赛教师们还注重培养学生的语言运用能力和团队合作精神，营造了积极向上的课堂氛围。
蒲丽鲜老师紧扣主题，很好的激发了学生的学习兴趣和主动性。她的教学步骤合理有序，层层递进，让学生在有序的环境中更好地理解和消化知识。而且，蒲老师与学生之间的互动交流频繁，能够激发学生的思考和参与。
覃婉淑老师通过核心单词、短语的复习、情境创设的方式，带领同学们理解文章大意，把握细节并引导学生以What inspires him/her为线索，不同程度地锻炼了同学们略读、精度的能力。
唐洁银老师教学思路清晰，层次结构清楚合理，重难点突出。面向全体学生，注重对学生思维能力的培养；利用视频演示让学生更直观地感受，提高了教学效率。
覃丽荣老师展示的是一节关于中国女排的阅读课。在导入部分，通过标题解读让学生猜测课堂内容，引导学生匹配段落大意、深入分析文本，并运用时间轴的形式梳理中国女排的成功历程，进一步探讨中国女排背后的体育精神，以便学生更加深刻地理解文本内容。在读后环节与学生一起学习新的奥林匹克精神，并将其与学生实际生活联系起来，强化语言习得。整个课堂覃老师循序渐进，深入浅出，学生积极参与高。
卢盛照老师整堂课思路清晰.环节紧凑.重难点案出设计合理。每个学生都能积极的参与到课堂中，学生学习起来较为轻松，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，让学生体会到学生与生活的联系。
罗佳璐老师以图片和视频导入关于青藏铁路的话题，激发学生学习兴趣。紧紧围绕单元主题开展教学，思路清晰，通过问题引导，让学生深入阅读和理解文本，同时根据学情需要，给学生提供必要的语言支撑，让学生感受到青藏铁路建设者们的伟大，激发民族自豪感，并启发学生思考人与自然的关系。
蓝咏琪老师的教学内容循序渐进，各环节的过渡自然流畅，注重培养学生的阅读能力和解决问题的能力。问题设计符合学生思维特点，所设计的问题能带动学生思考，锻炼了学生把握主要问题、准确提取信息的能力。
方桂玲老师同课异构的课题是-ing as subject（动名词作主语），注重对学生自主学习能力的引导，通过小组活动观察句子，让学生探究动名词作主语的结构与用法，同时设计了一系列相对应的练习，讲练结合，由词汇填空到句子改写，层层深入，易于接受。
赛前青年教师讲解备课思路
赛前师傅指导、磨课
课后小组讨论与指导
经过评委们的认真评审和打分，最终蒲丽鲜、覃婉淑、唐洁银老师荣获一等奖、覃丽荣、卢盛照、罗佳璐老师获得二等奖、方桂玲、蓝咏琪老师获得优秀奖。这些获奖教师们不仅展现了自身的教学实力，也为大化高中英语教学的改革和创新做出了积极的探索。
以赛促研，以研助教。本次赛课不仅是切磋，更是研讨。作为新时代的英语教师，我们应该更加深入地研究教材，在教学设计和课堂教学中把握主题，发展学生的思维能力。相信通过不断的展示与反思，教师们一定能够减负提质，打造更加高效的课堂。
编辑/排版：唐娟娟
审核：陆丽江