童年是什么？
是人生的开端，
是生命的起点，
更是记忆深处的一颗火种。
我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。孩子们，现在就让我们一起走进《童年》，去品味作家笔下不一样的童年吧!
快乐阅读润“童年”
制定阅读计划、记录阅读心得，孩子们通过阅读，走进书中主人公的生活，与主人公一起分享欢笑和喜悦，经历磨难和痛苦，从中汲取成长的智慧和力量。
读书笔记强积累
《童年》这本书一开始并不为孩子们喜欢，但是在这样一步步推进中，孩子们也渐渐沉入进去了，他们认真记录读书笔记，能够从事件中体会人物的性格特征，并结合自己的生活实际发表感想。两周的集中阅读，孩子们已将“阿廖沙”“外祖母”“外祖父”“小茨冈”“好事情”这些名字深深印到了脑海里，成为了大家共同的记忆。
人物关系巧梳理
小小的阿廖沙，一喜一悲，无不牵动着我们的心。我们同情他的不公遭遇，也钦佩他不断与命运抗争的勇气。 同学们通过阅读，在交流碰撞中理清人物关系，从情节中去分析人物的性格特征，采取了各种图表精心绘制思维导图呈现人物关系，展示自己阅读中的思维过程。
心得感悟促成长
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”高尔基在向我们如泣如诉的悲歌，我们却总能记录下最明亮的音符，用思想铺展开来，谱成一首别致的童年旋律。这个“童年”不是我们所熟知的，也不是我们所向往的。它可能不那么美好，也不那么亲切，但总似有丝丝缕缕的倾诉，在敲击着我们的心灵，令人无法忘怀。
图文并茂、书写整齐的阅读小报，深入人心的读后感将课外阅读活动推向了高潮。稚嫩的文字，多彩的图画将自己纯真的童心和生活的感悟灌输于笔尖。
阅读测试重实效
分享结束后，对《童年》一书进行了阅读测试，涉及细节和文学常识，以及根据相关事件对人物性格特征进行分析。
《童年》带给孩子们的不仅仅是文学价值，更有面对困难的勇气和战胜逆境的决心。
一本书有一个故事
一个故事叙述一段人生
一段人生折射一个世界
书香不绝，行路不止。让我们在漫漫书海中，慢慢踱步，慢慢期待，期待下一站的书乡夜空，也有繁星灿烂。