“聚焦新课标 共话劳动课”——隆化学区中心校组织开展了劳动课程观摩研讨活动

　　随着《义务教育课程方案（2022年版）》的颁布，劳动课程从综合实践活动课程中分离出来，成为一门独立的国家必修课程。为了进一步帮助各校厘清对劳动课程认识的问题，提升劳动教师的专业素养，2023年11月17日，隆化学区中心校开展了劳动课程观摩研讨活动。此次活动由第一小学承办，参加活动的有隆化学区中心校张鸿雁主任、学区研训员、各校教导主任、县城学校分管劳动学科的主任以及各校的劳动学科骨干教师。

　　本次活动分五个板块：课堂观摩；反思说课；评课交流；专题讲座；总结引领。

　　首先，是由第一小学辛艳华老师和五年一班的孩子们展示的《巧做花式馒头》一课，在辛老师的带领下，孩子们掌握了玫瑰花馒头的制作要领，他们亲自动手，亲身体验，合作创造，在品尝劳动成果时体会到了劳动带来的快乐。

　　四年三班的学生们在十八里汰小学张萍萍老师的带领下开展了《制作水果蔬菜拼盘》的实践活动。孩子们边听边动手操作，制作拼盘的每一个环节，都由孩子们亲力亲为，颗粒片瓣皆琳琅，平时看爸爸妈妈做起来似乎很简单的操作，却让孩子们感受到了劳动的不易，学到了劳动中的学问。

　　课堂展示结束后，两位老师进行了反思说课，从设计理念到课堂实操，两位老师都细致讲述了得与失，在实践与反思中提升。

　　在评课环节，梁振东主任强调一堂完整的劳动课要经历情境的创设、劳动的准备、劳动的实施、劳动反思四个阶段，并就四个阶段对两节课进行了点评，在肯定了两位教师的课堂完整性、创新性的基础上指出：教学中教师应注重评价方式的设计，评价内容多维、评价方法多样、评价主体要多元。

　　董淑芳主任从任务群的内容要求、素养表现、活动建议三个方面对两节课进行了点评，并强调了家校协同推进劳动教育的重要性，就如何引导家长树立劳动教育观念、指导家长把劳动教育有机融入家庭日常生活当中提出了合理性的建议。

　　随后，第一小学顾雪静主任以“深研课标，上好劳动课”为题，从“三个明确”“一个了解”解读了劳动课程的内涵和课程内容，并结合具体的案例和大家分享了第一小学在劳动课程实施方面的三点做法。

　　活动最后，张鸿雁主任对本次活动进行了总结，并提出具体要求，她指出：各校必须保证劳动课进课表，每周1 课时；要注重劳动课内容的选择，形成本校的特色劳动课程体系；可以开设专门化课程、融合化劳动课程、项目化课程等多形式劳动课；要注重小学科校本研修活动的开展和学科实践活动的开展；要注重学科骨干教师的培养，而且要进阶式延续性进行培养，形成本校学科骨干教师梯队。

　　两位老师的课堂展示，四位主任精准有效的引领，为我们把劳动课程做实、做真、做新提供了启发和思考。“以劳为美，以劳促智”，我们会积极构建劳动教育的新形态，将劳动教育与课堂教育、日常生活、社会实践、学校特色课程等相融合，让劳动教育在新时代背景下迸发出新的光辉。