——记广东省基础教育教研基地项目（湛江学前教育）教育活动园本教研
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效学前教育教学活动，促进教师的专业性成长，同时也为青年骨干教师提供学习交流的机会，11月17日上午，吴川市振文镇中心幼儿园作为教研基地园，赴湛江经济技术开发区第二幼儿园进行园本教研活动。
观摩集体教学活动
活动一
大班语言领域活动：人龙舞的传说
满园春色催桃李，一片丹心育新苗。教育亦是一场爱与被爱的修行，老师在活动中传递着爱与美的教育。在绘声绘色的教学活动中小朋友认识到了人龙舞的由来，感受到历史的魅力。
活动二
中班科学领域数学活动：比较长短
比较、排序、整理是中班幼儿在教学活动、游戏活动、一日生活中经常运用到的。此次开展的中班数学活动，能够在活动中融入该园的园本特色人龙舞，幼儿学会根据事物的长度进行整理，用数学解决实际问题的同时，能够感受到东海人龙舞的美。
名师专家点评
梁文青主任点评：两位老师能够利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，同时课堂能够充分发挥幼儿的主动性，教学设计很好，引导也很位，有很多值得我们学习的地方。
莫玲主任点评：老师们在设计教学活动时要注意抓住五大领域的核心经验，把握好教学组织策略。在开展语言活动时，教师要注重培养学生的表达能力，创造一个让孩子想说、敢说、会说的氛围；在科学活动的开展中则要注意去培养孩子的探究能力和兴趣。这两位老师在设计活动时能把教学的核心经验把握得很好，同时两位老师的课件设计得非常精美，这依然成为一个优点，并且两位老师都能把本土文化人龙舞融入教学活动中，这也是非常好的一点。
高先红老师点评：老师们在设计教学目标时，一定要有自己的想法，要结合《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等相关纲要文件，结合幼儿的实际发展情况来设定目标。今天的两次教学活动从整体上看，两位老师表现得都非常好，老师们也都很有经验，但是还有需要完善的地方。
教研研讨活动分享
观看人龙舞表演
龙舞（湛江人龙舞），广东省湛江市传统舞蹈，国家级非物质文化遗产之一。湛江人龙舞是东海岛特殊社会历史因素与地域自然条件的产物，它将古海岛群众娱龙、敬龙、祭海、尊祖、奉神等多种风俗融入“人龙”之中。
参观园所环境
教有所得，研有所获。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
编辑：万静雯
图片：刘付若琳、万静雯
初审：刘付若琳
终审：梁云婷