为了深入学习2022年新版课程标准精神，落实学生核心素养要求，提高教师的业务教学能力，促进教师专业化成长，提高课堂实效，2023年10-11月，长春市第七十二中学富城校区小学部开展了“聚焦核心素养，提高课堂实效”主题教研活动。
本次活动分为骨干教师示范课、备课组长引路课和同组教师过关课，课前有说课（包括说课程标准、说教材、说教学目标和重难点等），课后有反馈，教研全闭环。
课程安排
听课签到单
骨干教师示范课
两位骨干教师立足新课标，精心设计，推敲细节，只为呈现精彩的课堂。
于跃《我要的是葫芦》
卢珊《大小多少》
卢珊《雨点儿》
备课组长引路课
备课组长是本学科教育教学研究的组织者，是年轻教师的领路人。在本次教研活动中，备课组长充分发挥了引领示范和辐射作用，以点带面，促进学校课堂教学质量的提高。
徐晴《上下》
徐晴《有几棵树》
同年段教师过关课
参加过关课的青年教师们准备充分，课前进行反复试讲，发现问题及时调整教案和学案。
宝剑锋从磨砺出，好课需要细打磨，通过本次活动，不仅提高了教师们有效驾驭教材的水平，同时也增强了个人的教育教学能力。
数学学科
王佳焕 一年级数学《认识图形》
付瑶 一年级数学《认识图形》
邹莛雯 一年级数学《认识图形》
高娜 一年级数学《有几棵树》
霍雨佳 二年级数学《分物游戏》
邓懿 二年级数学《分物游戏》
语文学科
于影 一年级语文《大小多少》
李云杰 一年级语文《大小多少》
徐东莹 一年级语文《日月明》
高美玲 一年级语文《日月明》
王赫 一年级语文《日月明》
王韵诗 二年级语文《我要的是葫芦》
姚乃嘉 二年级语文《我要的是葫芦》
曹成雪 五年级语文《慈母情深》
赵宏宇 五年级语文《慈母情深》
积极参与课堂的学生
沉浸式听课的教师
评课交流促成长
教而不研则浅，研而不教则止。在授课结束后，听课的领导们和老师们为每一位教师细致点评、精准指导，肯定了青年教师们的教学能力与业务水平，也指出教学中存在的问题及改进意见。
教学反思
教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。青年教师们通过教学反思培养和发展了自己对教学实践的判断、思考和分析能力，进一步提升了专业水平。
研精致思，笃行致远，心有所向，方能行远。 教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，本次教研活动为进一步深化教学研究和青年教师专业化成长起到了推动作用。这个深秋，我们正在积蓄力量，以研促教，砥砺前行，努力做好教学的点灯人！
