【园本教研】以“数”启思，以研促教——省政府丰园幼儿园数学领域观摩活动纪实

“ 让教育有温度，让学习有深度。”为积极贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，帮助教师探索有效的教学方法，优化教师在数学活动中的组织策略，省政府丰园幼儿园开展了数学领域教师观摩活动，促进教师专业成长。

　　精彩的教学活动源自于用心，我园教师从幼儿的年龄特点和发展需要入手，结合自身专业及教学风格，自行制作各种教学具，精心设计教学活动。

　　教学活动中，教师们从活动目标的制定、活动材料的准备到活动过程的组织，都做了精心的设计，将《指南》精神渗透到教学环节中，运用新的教学理念，生动活泼的教学方式，大胆创新的教法，各展所长，创新教学环节、创设互动情境，关注幼儿想法，调动幼儿兴趣，把活动的重点致力于幼儿全方位、自由开拓的思考创新，使每个幼儿都能在快乐的活动中发散思维、探求知识，收获成长。

　 　思维碰撞，精准教研，共促提升。执行园长李艳以核心经验为依托，有目标、有层次地针对此次观摩活动中的问题进行梳理、指导，从材料使用投放的技巧与策略、注重幼儿已有经验提升等方面，帮助教师建立丰富而清晰的理解，真正把数学融入到生活和教学中，和孩子们一起趣玩数学。

　　教育就是让每个孩子，都用他自己的方式发光。成长就是让每位老师，都有一次破茧成蝶的机会。每一场观摩展示都是一次蜕变，每一次展评都是一种成长。

       在今后的教育教学活动中，省政府丰园幼儿园的老师们将继续潜心幼教、钻研实践，从儿童视角出发，双向奔赴、共同成长！