深秋，是成熟，是收获，是绚丽多彩的图景！金黄的叶子如蝴蝶般飞舞，飘落，它载着金色的梦想伸向远方……茂南区教师发展中心惠风和畅，以一派喜人的气象迎来茂名市茂南区小学三、四年级语文教师全员轮训活动。
今天的活动由茂南一小的麦晓敏老师主持。
茂南区教师发展中心以“研创”理念指导老师们围绕语文要素，精心设计活动， 为大家献上了一场场课堂盛宴。
第一节课是杨宇红老师执教的三年级上册《金色的草地》。
杨老师的教学多面融合，多元推进，多维联系，领着学生由闯关活动导入，逐渐推进，引导学生会读、会写、会说。杨老师通过让学生朗读、悟读，循序渐进，层层深入把握文意，落实单元语文要素。
杨老师通过指导孩子们完成课后习题的契机引导孩子的能力迁移，让孩子现场观察、试说、试写含羞草的变化，从文本走向自然界神奇事物的观察和描写，让学生爱上观察，爱上表达。
梁岳容老师执教的是统编教材三年级上册第五单元的习作例文《我家的小狗》。
梁老师先带领孩子回顾学过的课文的方法强调仔细观察的重要性。接着梁老师带领孩子边读习作例文《我家的小狗》边总结出写作的四个法宝：听叫声猜想法；看动作猜想法；写对话，动物当人写；写想法动物当人写。最后指导孩子们观察母鸡下蛋的视频并完成片段写作。
梁老师的课堂结合插图、视频、回顾、想象等方法，一气呵成让孩子的轻松的活动中学会了观察和表达。
第三节是陈燕妮老师执教的习作例文《我爱故乡的杨梅》。
陈老师的课堂由“桔子保卫战”贯穿始终，活泼生动，极富吸引力。
陈老师先带领孩子由习作例文《我爱故乡的杨梅》中总结出写水果的方法：仔细看、仔细摸、仔细闻、仔细尝、果肉当人写。接着创设出为水果店老板写一份桔子的广告词的情景，让孩子现场观察、品尝桔子后，再尝试修改广告词。
陈老师的课堂上以生为本，从儿童视角设计学习活动，使语文要素真正落实 ，让课堂学习真实发生，让课堂活动有价值 。
本次研讨课展示活动让参训的语文老师们感受到了触及孩子心灵的教学模式，明白了让孩子真正地参与学习、成为课堂的主体是培养学生核心素养的重要途径，也是让学习的目标得以达成唯一途径。
图文：张日英
审核、签发：潘毅