为总结本次学业自我诊断情况和前期日常教学成效，明确下一阶段教育教学目标，加强教学质量管理，提升教学工作的实效性。侯边庄小学于2023年11月17日召开了学业评价质量诊断分析会。
首先，佟兢校长总结了本次学业水平测试自我诊断的情况，本次自我诊断3至6年级使用了区教研室统一命题的试卷，同年级组轮换监场，数学学科由学校集中阅卷，语文、英语学科同年级或学科组轮换阅卷，成绩真实有效。通过本次学业自我诊断可以看出教师平时教学扎实，重视了基础知识的过关和学困生的帮补。学校对教师的日常工作给予了肯定，指出了不足。
三至六年级教师以学科为单位分年级进行分析汇报。各位教师对本次考试概况进行了细致的分析，从考试成绩、失分原因、改进措施等方面入手，全面细致地分析了本次自我诊断中存在的问题，让数据说话，用实例把脉，找准了问题的根源，提出了针对性的解决策略，明确了今后课堂教学的方向。
董副书记和刘副校长分别就数学和语文学科的自我诊断进行分析，总结了本次自我诊断中所取得的成绩，指出了不足，并提出了建议，对老师们今后的教学工作提出了四点要求：一要持之以恒培养学生良好的习惯，如书写工整的习惯、课堂中认真倾听的习惯、认真审题，仔细检查的习惯等；二要严格落实教学常规，夯实学生基础，用扎实的过程为优异的质量提供保障；三要坚持问题导向，分析本次命题的特点，在平时课堂教学中重视练习的设计，练习既要全面又要有梯度，做到举一反三；四要继续做好学困生的转化工作，确保每一名学生在现有的基础上能有所进步。
学校下一步的教学工作：
1.继续开展推门课活动，重点听取青年教师和薄弱年级、薄弱学科教师的常态课。
2.坚持各项常规工作监督抽查。
3.坚持语数英学科基础知识小测。
4.开展好各学科学生竞赛活动。
语文骨干教师刘春艳老师向全体教师分享了本班开展课外阅读活动的情况，为每个班指导学生进行课外阅读活动提供了思路和方法。
董副书记在总结发言中强调：全体教师要以此次诊断分析会为契机，深入反思自己在教育教学中存在的问题和不足，扎扎实实做好各项常规工作，要把分析反思中提到的解决策略真正真正落实的日常的教学工作中。
本次教学质量诊断分析会，评析了成绩，诊断了教学，谋得了方法，全体教师进一步增强了质量意识，明晰了下一阶段努力方向。我们相信，侯小全体教师将不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，努力谱写路南教育的新篇章！