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习近平总书记曾经说过： 高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
思政课与微电影的相遇
柴素芳教授
2013年暑期，她在国内率先开展了“思政课微电影教学法”，带领团队拍摄首部微电影《幸福阳光》，拉开了思政课微电影教学改革的序幕。
柴素芳教授坚持课堂理论与社会大实践的有机统一，让思政课融入到了社会实践的大课堂中，赋予了思政课新的生机与活力。
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赵书林老师解析“八个统一”
1.坚持价值性和知识性相统一；
2.坚持政治性和学理性相统一；
3.坚持建设性和批判性相统一；
4.坚持理论性和实践性相统一；
5.坚持统一性和多样性相统一；
6.坚持主导性和主体性相统一；
7.坚持灌输性和启发性相统一；
8.坚持显性教育和隐性教育相统一。
“八个统一”是习近平总书记对思政课建设的改革创新方法论，深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验，构成一个紧密联系、有机统一的整体。
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深入领会习近平讲话精神，
打造科学思政观
梁宝新
梁宝新教授讲到在2019年3月18日，习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，强调要坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为一名思政课教师，要有过硬的政治素质，扎实的理论知识，还要有坚定的理想信念。教好政治关键在于发挥教师的积极性，主动性，创造性。在学生心中种下真善美的种子，提升政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长的发展需要和期待。
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中小学思政课的设计策略
田红宾
田红宾校长从带我们从课程性质，理念，目标，内容，实施，计划六个方面分析了中小学思政课设计策略。把自己宝贵的教学经验传授给了我们。通过学生的亲身体会的感受，启发学生去思考，去学习。丰富多彩的教学活动，不仅让学生们获得了知识，也让我们这些思政课教师收获满满。
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千里之行，始于足下，百年大计，始于今日。在理论的指导下实践，在实践中践行真理，两天的培训，使我受益匪浅，加强了我们对思政课教育工作的重要性和必要性的认识。在今后的教育活动中，我们更应该以积极，乐观，自信，担当的姿态，迎接新的挑战。以高尚的人格去感染学生，以整洁的仪表去影响学生，以和蔼的态度去对待学生，以丰富的学识去引导学生，以博大的胸怀去爱护学生。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。
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