为贯彻党的二十大会议重要精神，落实党中央、国务院和省委省政府关于基础教育高质量发展决策部署，推进落实省第十三次党代会和省委十三届二次全会关于建设高质量教育体系的要求与工作安排，努力实施“百县千镇万村高质量发展工程”，提升教师素养水平，打造高素质专业化创新型教研队伍，进一步提高云浮市高中生物学科教师综合素质和进一步提升云浮市高中生物学科教育教学质量，2023年11月14日-16日广东省教育研究院组织的“2023年走进粤东西北（云浮）教研帮扶活动——高中生物学科专场”活动在罗定中学城东学校成功举办。
本次活动由广东省教育研究院主办、云浮市教育局承办、罗定市教育局和罗定中学城东学校协办。参加本次活动的人员如下：
广东省教育研究院生物教研员 杨计明
深圳市北师大南山附属学校高中生物组教师 陆晖
深圳市北师大南山附属学校高中生物组组长 何黎黎
云浮市教育局教师发展中心生物教研员 陈木莲
罗定市教育局教师发展中心生物教研员 莫继深
以及云浮市各县（市、区）生物教研员、云浮市生物学科中心组成员、云浮市研训团队成员，以及来自各县（市、区）中学生物学科骨干教师，深圳、云浮两地参与展示课、备课的教师团队等120多人。
本次活动由云浮市教育局教师发展中心生物教研员陈木莲老师主持，陈木莲老师现场连线杨计明老师，杨老师向我们详细介绍了本次走进云浮帮扶我们的专家陆晖老师和何黎黎老师，并明确了本次帮扶的方向与内容。
未能亲临现场的广东省教育研究院生物教研员杨计明老师委托本次的帮扶专家陆晖老师向协办学校罗定中学城东学校生物科组赠送一套自己主编的书籍。
本次活动广东省教研院设计了丰富的学科活动，活动分三天进行。
集体备课展示环节，与会老师们和专家围坐在一起，以自由轻松的沙龙形式进行集体备课，主要探讨了集体备课过程中如何处理好集体和个体的关系。
罗定中学城东学校高二级生物备课组成员朱宇康老师以《植物生长调节剂的应用》为例向大家展示如何开展集体备课。
罗定市廷锴纪念中学高一生物备课组长吴绮珊老师以《还原糖、蛋白质和脂质的检测》为例展示了他们生物备课组是如何进行集体备课的。
深圳市北师大南山附属学校高中生物科组组长何黎黎对朱宇康老师和吴绮珊老师的备课进行了点评，并向大家介绍深圳市北师大南山附属学校生物备课组的集体备课经验。帮扶专家陆晖老师也做出点评并强调了集体备课过程要处理好共性与个性的问题。
最后，由云浮市教育局教师发展中心生物教研员陈木莲老师作了以下总结：
1、要重视课标，教材，教参，教辅的使用。
2、要利用集体备课促进年轻教师成长。
3、要由经验型教学转变为反思型教学，由反思型教学提升到专家型教学。
4、要活到老学到老。
5、要学会处理好与学生，与家长，与同事之间的关系，让教学能得到多方助力而达到事半功倍的效果。
活动第二天上午是同课异构活动，分别由罗定中学城东学校的莫蓉萍老师和深圳市北师大南山附属学校何黎黎老师就《探究、实践：影响酶活性的条件》课题进行同课异构。
莫蓉萍老师以具有罗定中学城东学校特色的预学-导学-互学-悟学四部曲的“学本课堂”教学模式开展课，开课即强调课标内容，明确学生的学习任务与目标，落实高中生物学科核心素养的培养。莫蓉萍老师以问题驱动教学，引导学生以学习小组形式思考问题，讨论问题，解决问题，把课堂推进到互学阶段，体现了以学生为主体，教师为主导的教学模式。
何黎黎老师则以贴近生活的《加酶的洗衣粉》为材料创设情景，和学生探讨洗涤的学问，并以项目式学习的教学模式开展这节异构课。
何黎黎老师通过展示某品牌洗衣粉配方的图片导入新课，并通过视频展示洗衣粉中表面活性剂和酶制剂的作用原理，形象直观地解决了加酶洗衣粉是如何发挥洗涤效果的这个问题。
同课异构结束后，陆晖老师代表广东省教育研究院为何黎黎老师和莫蓉萍老师颁发证书。
课后，两位上课的老师谈谈自己这节课是如何设计的？是否达到预期效果？并反思这节课的优缺点在哪里？然后由听课的老师们对这两节课进行点评。参与听课老师们纷纷踊跃发言，发表自己对这两节课的看法。
最后，本次的帮扶专家陆晖老师对这次的同课异构活动进行总结发言。肯定了两位老师所上的课，也分别对两位老师的课作出点评，提出中肯的意见及建议。
第二天的下午，由帮扶专家陆晖老师在罗定中学城东学校第三会议室给与会的全市各高中生物学科的科组长（教研组长）和备课组长作《基于核心素养的“三层九备”备课新模式探讨》的专题讲座。
陆晖老师分享“三层九备”的备课新模式。陆晖老师在备课的第一个层面中，强调备课标的重要性。第二个层面中，强调备学生，要做到眼中有人。第三个层面中，强调要关注思维品质，特别是高阶思维的培育。陆晖老师认为备策略就是要为学生搭建思维的脚手架，且要对学生进行学法指导。
陆晖老师以基因突变为例展示何为概念教学。
陆晖老师通过酶是什么？这个问题展示何为大单元教学
最后，陆晖老师以深圳市年度教师评选赛场的一则小故事结束这次讲座。并希望各位老师能“课程在左，教学在右，我在中间，孩子在心上。”作为各位老师的座右铭，牢记在各位老师的心中。
时间来到最后一天，科组建设教研沙龙活动继续在罗定中学城东学校举行。活动由云浮市教师发展中心生物学科教研员陈木莲老师主持。活动中由云浮市云浮中学、罗定中学、新兴县第一中学生物科组代表云浮地区学校分享了科组建设的一些做法，最后由深圳市北师大南山附属学校展示如何创建优秀科组。
云浮中学的生物科组长邓海群老师介绍了云浮中学生物科组的建设情况。邓老师以《合力精耕求实效 笃行实干谋发展》为题给我们做了分享。邓海群老师主要从生物学科组的优势、团队工作建设、常规工作和创新工作四大方面介绍云浮中学的科组建设情况。
邓海群老师在分享中，重点介绍了他们的常规工作，特别强调了要结合省、市、区和学校的活动开展科组活动如：1.青年教师能力大赛2.市研讨活动示范课3.兄弟学校的同课异构4.以赛促研5.教研组长示范课 6.解题、说题比赛7.命题比赛等。
罗定中学的叶宗成科长也从：师资雄厚，后劲有力；落实常规，严格管理；提升素养，培养兴趣；教学科研，成果突出；交流共享，专业提升五个方面分享了罗定中学生物学科组建设的经验。
罗定中学的叶宗成科长分享中特别强调了他们的集体备课。说到提高教学质量重要做法之一是集体备课，并实行制度化，科组严格遵守定时间、定地点、定中心发言人的三定要求，发挥集体智慧，取长补短。要求集体备课需要带的物品有：教材、教参、教辅资料、课程标准和中国高考评价体系和中国高考评价体系说明、下周限时训练的样题等。并且严格落实集体备课的学、做、研、评四个环节，即：
1、学（学习新课标、当前高考动态等）
2、做（做教辅资料、高考真题、限时训练等）
3、研（研讨一周的教学内容、学情、选题原因，由中心发言人主讲）
4、评（根据学校生本课堂要求，对每周一课、过关课进行评课）
来自新兴县第一中学的熊文蔚科长以《团结协作，创新进取》为题做了他们科组建设的汇报。熊科长从科组建设、教师风采、教师队伍建设和学生素质培养四大方面展开了分享。
熊科长介绍，在科组建设过程重点介绍了新兴一中教师队伍建设做法。特别是集体备课后的二次备课做法更是得到了专家老师的肯定。熊科长还提到教师的发展更要大胆的走出去，参加各类的教研活动，开阔教师视野，不断学习，不断积淀。
最后来自深圳北京师范大学南山附属学校生物科组的何黎黎科长也为我们分享了他们的科组建设的经验。何老师介绍了他们学校的“个性化全面发展”的办学理念，以及生物科组怎样在学校的办学理念和育人思想指导下，根据学科的特点发展衍生出生物学科的教学思想和理念。
何老师也重点的介绍了他们求真务实的教研模式，在扬长避短与扬长补短相结合；批判借鉴与内化融合相结合；理论运用与实践自悟相结合；有效模仿与自主创新相结合四个方面有力促成教师的专业成长和自我构建。
接着，由本次的帮扶专家陆晖老师分别对三所学校的科组建设工作作了点评。并充分的肯定了云浮中学的说题解比赛和研修坊研修等多种方式提升教师专业素养的方法；以及罗定中学集体备课中严格落实课程标准的四环节的集体备课模式和新兴县第一中学的集体备课后二次备课的模式。
最后，由云浮市教育局教师发展中心生物教研员陈木莲老师对本次活动做了总结。并对参加本次活动的各个学校的生物科组长提出要求：发挥好自身的优势，吸取百家之长，抓好学科组的建设。
短短三天的教研帮扶活动让参会的所有教师受益匪浅，既学到了许多实用的技巧和方法，更新了思想观念，同时对新时代生物学科教育教研的要求、教研工作与教师自身专业成长的关系有了更深层次的理解。此次活动的成功举办，更是为云浮地区的教师搭建起一个互动交流的平台，让省内优秀的教育资源在我市得到更好的共享和应用，有力地促进我市高中生物学教师的专业成长、有力地促进我市区域教研体系的建设与完善。相信在广东省教育研究院的指导下，我市生物学科教育教学质量将会迈上新的台阶。