遇见是信任开始的相知，教育是家校沟通理念共建的过程，教育也是一场美丽的邂逅，不光见证着孩子的成长，也寄托着家长的期望。
为了更好的了解孩子的学习情况，进一步明确学生的学习发展方向，我们在11月19日（星期日）举行了第一场线下阶段性沟通交流会。
交流会开始啦，王老师以学生的学情为起点展开了分析，并提出了“模仿比规范更重要”的观点。他以孩子们日常遇到的问题作为例子，进行了详细的讲解。
“良好的习惯能够帮助孩子们更高效的学习”
王老师探讨了有关于“习惯”的影响，并以《杜甫》的人物分析为例。老师发现在孩子们长期以来的学习过程中，缺乏高效的输入和输出能力、探究能力以及思辨能力等等。由此导致他们在学习中出现了“知其然不知其所以然”的现象。针对这种现象展开了分析，并与家长进行沟通，现场氛围和谐热烈。
“学情指路”
针对不同学生的学习情况做出了阶段性学情分析，对于不同学生的学习情况给予了相关建议，更好的指明孩子们的学习发展方向。家长们也积极与老师互动，共同分析孩子在学习过程中所遇到的困惑。
“双向奔赴，共育花开”
本次线下交流会，是一场心与心的交流，更是一场爱与爱的沟通。凌老师从家庭教育入手，结合孩子们的学习情况，生活习惯与家长进一步探讨孩子们所遇到的问题，并给与建议，会议现场家长与老师，互动频频。
“精品课程助力学习”
凌老师通过讲解二期课程，为孩子的学习规划出清晰的路线，帮助孩子们更上一层楼。
“个性问题，耐心解答”
针对个性化问题，老师与家长开启了面对面交流，帮助家长和孩子更好给出建议，指明方向。这场交流会既是一次倾心交流，也是一次充满爱意的沟通。它为我们提供了一个深思熟虑的平台，让大家一同为孩子们的成长探讨解惑。