游戏是幼儿的主要活动形式，是孩子获得经验的重要途径。为促进教师掌握游戏的关键经验，提升教师在游戏活动中的观察与指导，2023年11月18日上午，浙江新通教育科技股份有限公司特邀浙江省特级教师、湖州市实验幼儿园卞娟娟老师为全体参加上城区中级90学时的幼儿园老师以钉钉线上的形式展开《幼儿自由游戏跟踪观察与教育评价》的专题讲座。
卞老师向全体老师介绍了她的游戏观点，立足自己的岗位开展日常自主游戏观察，主张在日常游戏中，要做等得起的老师，对幼儿游戏要进行多次跟踪观察、较长时间的持续观察，再分析幼儿的发展。又对游戏视频案例观察分析比赛与幼儿日常游戏进行了区别比较与分析。
真正地看见儿童不是一件容易的事。观察儿童，是真正看见儿童、理解儿童、支持儿童的首要条件。此次活动触发了每一位教师对幼儿游戏行为观察和解读的深度思考，也为后续工作中“看见儿童”、“解读儿童”、“支持儿童”提供了方法上的支持！
2023年11月18日下午，王彦老师的讲座《从看懂到支持—幼儿基本运动能力发展的支持策略》中，了解了基本运动能量是幼儿生活、游戏的重要基础，同时，生活、游戏的持续发展也在不断地促进和发展幼儿的基本运动能力。让我们了解到教师首先要知道影响幼儿运动能力发展的因素和幼儿阶段应该重点发展的能力，然后才能有针对性地进行指导。王彦老师还利用实际案例讲解了支持幼儿运动能力发展的几个策略，引导我们教师要从看懂幼儿“表现”（量变）到支持幼儿“发展”（质变）。从而懂得了在以后的活动组织中，发展幼儿的运动能力既要向高处走，又要向宽处行。
通过此次钉钉线上培训激发了教师对儿童经验的关注；对儿童立场的进一步认识。教师们将带着教研活动中的收获，积极转化为工作中的动力与思路，在实践中提升观察和识别幼儿的经验和能力，提升教育水平。