随着主题活动《我的家》的开展，大四班的小朋友对传统文化产生了浓厚的兴趣，特别是在了解了中国的四大发明后，小朋友们对造纸术和活字印刷产生了强烈的求知欲，引发了激烈的讨论...于是开启“穿越”模式来到古代，感受中华古代人民的智慧，传承华夏祖先为国为民创造“文明”的精神，爱国情怀在潜移默化中深埋心底！
造纸术
“小朋友们，你们知道古时候人们还没有发明出纸的时候把字写在哪里吗？”
“石头。”
“木头。”
“树。”
“他们那时候会把字写到竹片或者石头上，可是那样就太不方便携带，于是蔡伦发明了造纸术。”
“纸是哪里来的？”
“纸是树木做的。”
“纸是从打印机出来的。”
“纸是从超市买的。”
古代的造纸术是用树皮麻头等材料泡发-用锅煮-捣碎-铺平-晒干。
了解到古法造纸需要经过很多繁杂的步骤，孩子们感叹纸张来之不易，也不禁对造纸跃跃欲试，在幼儿园可以自己造纸吗？由于用锅煮的方式太过于危险，于是我和小朋友们商量，用纸浆来代替体验造纸过程。
第一步：将废纸撕成小块
第二步：搅拌、浸泡纸浆
第三步：抄纸
第四步：晾晒
第五步：在晾晒后的纸张上进行创作
通过晨圈活动的学习，小朋友们简单了解纸的演变过程，知道各种纸的用途，并且通过尝试造纸的过程，让幼儿在平时的生活中懂得节约用纸，爱护纸资源。
活 字 印 刷 术
对于印刷，孩子们有多少了解？他们知道“绘本，商场广告，做的练习册，琴谱”上的字都是印出来的，但关于怎么印出来的，基本就只知道打印机了。让孩子们回到活字印刷术的起源，这次我们用了直接体验的方法。来看看小朋友们在活动中尝试印刷探索吧！
通过这一系列活动的开展，感受到孩子们满满的求知欲与探索欲。在科学活动中，了解古代的科技发明，从而进一步感受传统科学的奥妙，为自己是一名中国人而感到骄傲。
我们中国不仅在古代有著名的四大发明，在现代，同样有着让世界瞩目的新发明！
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