教育是一场美丽的邂逅,
有一种遇见，叫向阳而行;
有一种携手，叫共赴征程。
岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。一年好景君须记，正是语文教研时。2023年12月26日我们共同迎来了国培计划”（2022）—江西省示范校整校推进研修试点项目语文学科培训第六天（高安——小学语文），我们相聚高安市德清学校学术报告厅。
上午场
南昌大学附属小学东湖分校副校长正高级教师肖瑞红老师给大家带来《小学语文长周期作业设计方法》。肖老师用轻切平和的语言，如行云流水般娓娓道来，使我们每位老师如沐春风，豁然开朗。肖老师给我们阐述了长周期作业的特点设计原则、设计样式、教师指导以及评价。从而更好的为学生的“学”服务，用先进的理论结合生动的案例.令我们在场的老师受益匪浅，为一线的语文老师们提供了许多可操作的具体措施，还为语文教师们指明了教发学发展的方向。
老师们认真聆听，坚定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、饱满的精神状态，无一不体现出老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬!
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量!
下午场
江西省教育厅教研室语文教研员徐承芸徐老师给大家带来《基于统编小学语文教科书理解的习作教学策略谈》徐老师给我们深入浅出的阐述了基于统编小学语文教科书理解的习作教学策略接着利用大量详实的案例告诉我们习作该怎么去教学怎么去评价在徐老师的讲座中，既有高端的和识理论，又有很强的现实性和指导生,提高学生的写作素养，让特殊教学单元发挥其特殊的效应常学常新，勤学勒进。
徐承芸老师的讲解，现场对话，培训精彩纷呈，老师们听得认真、记得仔细，老师们将学以致用，在今后的实践中将所学知识和方法落地生根。
通过细致有深度的讲解和学习，让我们都茅塞顿开，但怎样更好的将理论和实际相给合?怎么融会贯通的理解并用来指导日常教学等等，都是老师们在接下来仍然不断需要去内化和思考的问题。相信在未来，老师们将会用所学知识更好地组织开展有利于学生的各项发展的活动，让教育事业精彩纷呈。
学习从未停止，热爱从未停止。前路浩浩荡荡，万物皆可期待。我们要在自己所热爱的世界像星星努力发光，成长的路上我们不停！