纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为全面贯彻落实“双减”政策，改革考试评价机制，实现五育并举，促进学生全面发展，我校二年级于11月17日开展了以素养为主题的无纸化测评活动。
为了让萌娃们轻松、愉快地完成此次测评，老师依据课程标准、低年级孩子的年龄特点及认知水平，将学科知识融入闯关游戏之中，大胆创新，本着“寓评于乐”的原则，精心设计了本次无纸化测评活动。
活动创设了多个板块，如“整理小达人”、“ 小猴子下山”、“ 荷叶圆圆”、“ 能说会道”“小鸟归巢”“心灵手巧”“大显身手”以“闯关游戏”的形式检验孩子们这段时间对学科基础知识、基本技能的掌握情况。
心灵手巧我最棒
心灵手巧是我们中华民族的优良传统，学会生活自理，有利于培养生活、学习的主动性和自信；学会生活自理，有利于培养责任感和爱；学会生活自理，有利于培养处理问题的能力；学会生活自理，有利于身心健康发展。让孩子们在校园中不但获得知识，还能收获成长的快乐。在今后的生活中练就更多的技能，养成良好的生活习惯，做生活达人！
“语”众不同
语文从认识字词，古诗词，日积月累，课文背诵，口语交际，看图说话，查字典等方面考查孩子们一段时间掌握知识程度。
识字篇
背诵篇
能说会道篇
“数”我最牛
数学检查了孩子们的乘法口诀背诵，测量线段，角的认识等方面的知识，孩子们大显身手，积极表现，取得了满意的成绩。
闯关结束了，学生们的脸上个个都洋溢着快乐的笑容。一张张评价表上是老师们认真的客观评价，也是孩子们对自己的一次自我检测。
双减”是教育的一场变革，更是教师的一次挑战，它是时代的呼唤，也是历史的必然。教师们要提升课堂的教学质量、作业效能，确保既减“负”，又提“质”。落实“双减”政策，培养学生学科素养。我们将与时俱进，不断思考创新，笃行致远，砥砺前行。