聆课标之“福”音，寻命题之“清”源

　　为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，提高语文教师对新课程、新教材的整体把握，进一步推动语文教师对命题工作的研究，提升学科教研员、名优骨干教师的命题能力，提升命题科学化、规范化水平。2023年11月19日，由荔城区教师进修学校主办、北京奥鹏福建教育中心承办的2023年荔城区中学语文教师试题命制专项培训，在荔城区全体参会教师的期盼中于融城福清正式拉开了序幕。

        在开班仪式中，荔城区教师进修学校语文学科负责人朱丽萍老师明确了此次培训会议的要求：做新时代“学习型、研究型”的语文老师，了解改革动态，明确教育教学的方向。

        承办方夏老师强调，此次培训目标坚持“名师引领、问题研讨、演练点评”的原则，领会课标精神，准确把握中学试题命制中教材与课标两者之间的关系，明确试题命制的目标与原则。在充分了解中学命题特点和方法的基础上，掌握敏锐精准、科学有效的命题基本功。通过分组训练，进行试题编制的实践演练，理论和实践相结合，全面提高试题命制能力。

　　教师代表柯润森老师表示：为了给学生一滴水，教师必须要有源源不断的活水，所以，大家都非常期待这次给自己注入活水的机会，或许这将是我教师生涯中另一个成长拔节点。相信此次培训，可以使大家更快地提升自身理论水平，积累丰富的实践经验，收获信心和能力。

　　下午15:00，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主任余文森教授开展《新版义务教育语文课程与标准解读》讲座，带领荔城区语文教师深入研读《义务教育语文课程标准》，进而准确把握新课标和新教材，帮助语文教师更好地适应课程改革的新趋势，更加科学有效地编制学科试卷，进而优化教育教学与评价的方法，提高立德育人的水平。

　　余文森教授从“核心素养”入手，带领老师们攻破《语文课程标准》的研读入口：正确的价值观+必备的品格+关键的能力=核心素养，而我们的语文课程正是围绕着核心素养，确立课程目标。

    期间，余文森教授与参会教师进行了友好、深入地交流互动，并且耐心地为教师解答课标研读中的疑惑。

　　在新时代的教育教学中，核心素养的总体要求是培养出德才兼备的学子，“德”与“才”方是最为关键的品格与能力。

　　余文森教授强调，要在语文课程学习中，培养学生的文化自信，使学生热爱、继承和弘扬中华文化，使其具有开阔的文化视野和一定的文化底蕴，使学生在感受、理解、欣赏、评价中华文化时，获得丰富的审美经验，有健康的审美意识。同时能以敏捷灵活的思维与正确规范的语言，有效地表达自己的感情。