为构建高效课堂,深化课程改革,搭建全国青年教师互相沟通交流的平台,提高青年教师的业务素养和专业水平,经中国物理学会物理教学委员会批准,于江西南昌举行第十五届全国中学物理青年教师教学大赛。在2023年11月17-20日,由海口市美兰区教研员王世尧老师带队,桂林洋中学赵迪老师、海口市第十中学符畅老师,海口市第七中学周小新老师,海口市第九中学王小娇老师和梁仪萱老师参与了本次全国教师教学大赛的观摩活动。以下为18日正赛的教学课例及亮点总结:
课例一:《探究光的折射规律》
授课教师:陕西 刘彬
刘彬老师经验丰富,引课环节设下悬念,在结尾部分揭秘,环环相扣,课堂板块设计紧凑。她所设计的教具也非常新颖,搭载旋转台的光路图演示道具能够让所有学生清楚观察到三线共面的特点。
课例二:《探究光的折射规律》
授课教师:重庆 李杨
李杨老师采用古影戏法引课,原来能看到装置底部的圆盘,装水后就看不见了。借此引起学生的兴趣。他设计的收尾环节也非常新颖,播放了与教学相关的歌曲《追光者》,在优美的乐曲声中进行总结,效果非常出众。
课例三:《电能与电功》
授课教师:广西 周秋玲
周秋玲老师在设计实验环节方面下足了功夫,所使用的测量电功的仪器非常精巧,实验效果很好。学生活动与教师引导的配合非常紧密。
课例四:《电能与电功》
授课教师:河南 王宁
王宁老师通过常见的电能表进行引课,贴近生活,取得了良好的效果。她提问学生时亲切友好,学生也能够积极配合,教学效果良好。
课例五:《奇妙的透镜》
授课教师:天津 李维亮
李维亮老师以碳中和作为课堂立足点,通过讲解太阳能电池的工作原理,引入光伏电池发电的课前引入小实验,给出透镜的定义。李老师在授课环节共设置了四个活动任务,并且学生实验和ppt的衔接非常流畅自然,凸显了李老师的教学水平。在实验仪器方面,自制的光伏发电小风扇和凹凸透镜构建装置都非常巧妙,使整体课堂的效果获得了很大提升。
课例六:《奇妙的透镜》
授课教师:海南 李瑜
李瑜老师通过透镜聚光点燃艾灸来引课,巧妙地设问“是什么东西能让艾灸燃烧呢?”,引导学生观察,从而给出透镜的定义。李老师教态自然大方,多媒体运用技术也非常熟练,她将学生的透镜演示实验情况拍成照片,并通过希沃白板投影到大屏幕上,使整体效果非常突出。
课例七:《认识电功率》
授课教师:西藏 巴桑顿珠
巴桑顿珠老师声音洪亮,教态自然大方,课堂授课环节设计紧凑,提问学生时亲切友善,学生在他的引导下非常顺利地完成了教学目标,整体教学效果流畅。
课例八:《认识电功率》
授课教师:上海 江哲裕
江老师在搭建实验电路时,采用了“模块电路”的实验仪器来进行操作。不需要像传统仪器那样连线,只需要将不同模块按照顺序拼接在一起,就可以达成构建实验电路的目的,不仅优化了学生实验的难度,也使得课堂展示环节获得了更好更直观的效果,非常出彩。
在18日一天的赛程中,选手们为来自五湖四海的观摩老师们提供了一场教育盛宴。参赛选手和观摩教师们在整个授课过程和交流讨论中获得了教学技能的提升,可谓是收获满满!在全国中学物理教师的大力支持下,定会促进中学物理教学研究和中学物理课堂教学实践的不断发展!