以《培智学校义务教育课程标准》为指导，以课堂教学为抓手，从备课、上课入手，让新上岗教师尽快适应特殊教育教学模式，不断优化课堂教学结构，提高教学水平。在磨砺中促使新上岗教师快速成长，使其逐步成为各学科的带头人，推动学校教育教学更上一层楼。
此次活动为“师徒结对”模式，指导教师积极向授课教师分享自己的经验，授课教师在面对面的交流学习中，不断修改和完善自己的教学流程，优化教学方法和策略。
黄靖老师的劳动技能课——《制作三明治》。黄老师和学生一起动手实践，自己动手做的三明治，学生们自己吃的也很开心。
刘晓璐老师的生活语文课——《讲卫生》。刘老师教导学生学习手和洗手，并和学生们一起学习了七步洗手法，学生们都很积极。
周然怡老师的生活数学课——《认识2》。周老师精美的游戏，吸引学生学习的兴趣，最终让学生在轻松愉悦的氛围下学会了数字2。
付文湲老师的生活适应课——《饮食安全》。付老师精心准备了教学道具，让学生近距离观察并区分新鲜的食物和腐烂的食物，明白了在生活中，腐烂的食物不能吃，要注意饮食安全
殷梦埸老师的唱游律动课——《祖国的花朵》。殷老师通过训练学生自己打拍子，增强学生们的节奏感，从而提高学生对音乐的感知力，让学生对音乐感兴趣，愿意学习音乐。
刘思奇老师的生活语文课——《重阳节》。刘老师通过视频播放、教师示范、游戏互动等方式，引导学生开口读和说，了解重阳节的习俗，并教导学生要孝敬老人。
郑敬怡老师的生活适应课——《我的身体》。郑老师运用直观的教具，让学生认识自己的五官，了解它们的用处。运用趣味游戏，让学生明白这些器官是很重要的。
听课结束后，各位老师在认真地评课，研讨。评课教师全面、辩证、理性、透彻地对授课教师及其课堂进行深入剖析，指出问题。授课教师也在此期间看到了自己的不足之处，不断学习，积极改进。
经过这次练课磨课活动，新上岗的教师们纷纷表示要在平时的课堂教学上狠下功夫，培养学生的课堂行为习惯，反复磨合，合理定位，提升能力，使自己在磨砺中快速成长，快速适应特殊教育课堂教学。
教学有法，教无定法，贵在得法。通过此次活动，进一步提高了教师们的业务水平和综合素质，促进相关教学工作的全面展开，以实际行动督促全体教师提高教育教学水平，不断提高自我。