听课
窗外寒风瑟瑟，室内暖意融融。寒风阻挡不了工作室教师为梦想一往无前的坚定步伐。11月19日上午，为进一步加强李素仙道德与法治名师工作室教师教学水平，李素仙道德与法治名师工作室举行了工作室教研共同体成员教师观看全景平台王常亮名师工作室李颖老师的示范课活动。
李颖老师灵动的课堂，全新的教学设计，多变的教学方法，先进的教学理念，精妙的教学艺术，真挚的情感、丰厚的语言，犹如一场场视觉盛宴，给老师们留下深刻印象。
课堂上，老师与同学们积极互动，充分发挥了学生的学习主动性，整个课堂氛围十分活跃，民主和谐，张弛有度，同学们也精神饱满！
心得体会
李素仙道法名师工作室老师们分别结合自己的理解对本节课进行了深入浅出、全面细致的点评分享。老师们课后各抒己见，热烈讨论。在讨论交流中，发现亮点、反思不足，大家收获颇多。
李素仙老师认为李颖老师的教学设计新颖独特，整堂课由四步构成，课堂效率高，从不同的角度培养了学生的能力。充分的体现了教师的主导和学生主体作用。在学生阅读教材和知识体系呈现的基础上，结合学生实际和社会生活设计了五个教学活动。活动的开展不仅培养了学生运用所学解决实际问题的能力，又自然而然的进行了情感的升华，增强了学生的政治认同感。是一节轻松愉悦又有内涵的道德与法治课。
龙山中学陈苗苗老师认为李颖老师《做负责任的人》这一示范课，首先是由学生自主梳理课本，圈画出每一段的关键词。这一环节区别于以往传统的道德与法治课堂，锻炼学生提取关键信息的能力以及总结概括能力。第二环节为构建知识体系，由教师围绕“是什么，为什么，怎么做”展示本节课知识体系。以议题方式，帮助学生理解知识体系。结合生活实际，以辩论赛的形式，充分激发学生的积极性，主动性。由学生个人升华到国家角度，做负责任的人。最后迁移运用，用本节课所学解决问题。通过聆听李颖老师的课堂，打破以往传统授课模式，积极吸取经验，获益匪浅。
祖山兰亭中学祁兴荣老师说李老师这节《做负责人的人》很好，让我受益匪浅。授课过程中有很多的亮点，值得我学习。1.课堂教学思路清晰全面，结构设计具有独特性，立意新颖有想法。2.课堂中从学生出发，以学生为主的教学思路，使学生获得成长经历。3.依标据本，灵活运用教材，让学生认识到要做一个做负责人的。4.课堂设计能够触及学生的内心，引发学生的思考，能获得成长经历，能够引起心灵的共鸣。5.整个课堂生活性，开放性，活动性很强，学生参与性很高。6.教师课堂中激励语很多，适时的寄予鼓励，调动学生的积极性。7.议题式教学。总之，这是一节成功的课，是一节轻松愉快的课，值得我学习借鉴！
双山子中学陈飞老师谈到李颖老师的教学设计，以核心素养为基础，由梳理书本知识、构建知识体系、理解知识体系、迁移运用四部分构成，教学重难点突出，教学步骤设计科学、合理，由浅入深，循序渐进。充分锻炼了学生提取关键信息的能力、组织语言能力以及知识运用的能力。充分突出了学生的主体地位，将课堂还给了学生，取得了很好的学习效果。
隔河头镇初级中学曹兴敏老师说李颖老师这节课环节设计合理，由核心素养为基础，由梳理书本知识、构建知识体系、理解知识体系、迁移运用四部分构成。授课过程中重难点突出，知识一环紧扣一环，由浅入深，充分锻炼了学生的能力。而且授课语言有起有伏，平易近人，能够调动学生的积极性，让学生做课堂的主人，非常值得我们学习！
内化于心，外化于行。以本次活动为契机，工作室老师们将以“新课标”为导向，用新的理念提升自身素质，紧密结合新课标扎实开展教学工作，让核心素养在道法学科课堂落地生根，绽放课堂的精彩，推动我县道法学科发展迈向新的征程。此次活动犹如一场甘霖，滋润着我们工作室全体教师的心田。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。期待在大家的努力下，同舟共济，革故鼎新，在教育之路上坚实前行！
撰稿人：李艳静
图片：李素仙 陈苗苗 祁兴荣 曹兴敏
陈飞
审核人：李素仙