11月17日早晨，广州的风中已然夹杂着寒意，但是轰谧斯酒店新时代厅却是一幅热火朝天的景象，原来，今天上午是2023年广东省新入职教师培训的小组教学设计展示时间。在学习了专家与一线教师关于教育教学的理论和实践经验并历经小组内部多次研磨之后，各小组成员已是迫不及待地想呈现自己的教学设计，一展年轻教师的风采。
而本次活动强大的评委团队则是由华南师范大学文学院语文课程与教学论专业教授，语文教育硕士研究生导师周小蓬老师、教育学博士，硕士生导师，华南师范大学教师教育学部教师发展评估院执行负责人，研究生管理办公室主任谢志勇老师与华南师范大学外语教育信息化研究中心主任，硕士生导师刘晓斌老师组成。
第一组展示
首先上台的第一组（语文组）展示的是经典名篇《永遇乐·京口北固亭怀古》的教学设计，展示采用无生试讲的方式进行，上台展示的老师紧紧围绕用典的赏析这一教学目标，通过列举诗词中的典故，组织小组讨论，小游戏活动等方式，引导学生自主分析诗词中的典故，课堂颇具趣味性，对典故的介绍深入浅出，深深地吸引了在座的老师们。
专家点评
周小蓬老师认为语文组的教学设计能够紧紧围绕重点，将典故讲好，讲透，而且能够注重培养学生诗歌朗读的能力，总体上表现好。她也给出了自己对这堂课的建议：一、教师在课堂上要严谨表达；二、要鼓励学生自主探究，促进学生思维发展，让课堂更加完美，更有韵味。
谢志勇老师在肯定了年轻老师的扎实功底和抑扬顿挫的课堂语言的基础上提出了自己的建议：教师要将课题引导与学生探索有机融合，通过任务驱动，发挥学生主动探索的积极性，让学生主动建构知识。
刘晓斌老师则认为本节课问题的设置具有启发性，注重引导学生探索，他给出的建议是要适当增加课堂提问和学生探索环节。
第二组展示
数学组的老师们则是带来了《函数的奇偶性》教学设计展示，同样采用无生试讲的方式进行。只见上台的数学老师先是从生活中剪纸的艺术对称美出发，引入了关于数学函数对称美的讨论，再通过运用表格和图像让学生得出结论，并通过现代信息技术验证猜想，紧接着，采用类比探究和典例分析的方法帮助学生巩固课堂所学，最后引导学生归纳总结本堂课的知识点，课堂连贯性高，一气呵成。
专家点评
刘晓斌老师认为这一教学设计条理性，完整性非常好，教师及时通过板书展示了思维过程，将传统与现代信息技术有机结合，重视学生的思维过程生长。他给出的建议则是教师要明确课堂需要生长空间的是学生，应在课堂中多引导学生主动思考，再者是要开发活动探究项目，通过任务驱动的方式，把握好课堂亮点，促成学生思维生长。
谢志勇老师则是认为该课堂可以采用逆向思维：先给出图像让学生自行选择符合哪一公式，发挥学生自主思考的积极性。
周小蓬老师则建议可以将奇偶函数的图像混杂在一起，让学生通过观察图像抽象出奇偶函数的定义，最后再展示两种类型的剪纸。
第三组展示
第三组（英语组）的老师则是从基本信息、指导思想、文本分析、学情分析、教学目标、重难点、教学步骤、总结反思这八个方面展开《Languages around the world》的说课，其教学过程以汉字书写创设情境，采用多媒体技术如蒙层技术，AI技术，通过博物馆解说任务，绘制思维导图，创造师生互动，激发学生学习兴趣。
专家点评
刘晓斌老师认为该教学设计理论知识非常扎实，既有理论又有创新。教学过程体现了英语课标中的几个要素，充分利用多媒体技术。还参考各个教材版本的教学内容。同时他也提出了几点改进的意见：博物馆解说任务应贯穿整个课堂的始终，作业设计也应体现博物馆解说这一要素。引入中国文字的发展的同时还可以引入外国语言文化。最后，他提出建议：授课过程中可以适当引入结合主题但又有冲突性的话题引发学生深度思考。
谢志勇老师则认为该教学设计把理论知识和理念讲得很清楚，教学过程有探究活动，体现了以生为本，逻辑性很强。他提出的改进建议则是：这节课上完后还需要进行反思，看看预设跟实际有什么差别，设计教学内容可以多，但教学的过程要根据实际情况有所取舍。
周小蓬老师则是认为说课要注重由理论到实践，应注重任务驱动。
最后，刘晓斌老师对评委老师们的点评作总结，他希望英语老师们能够拓展英语语言课堂的深度，将英语课堂上升为英语语文课堂。
第四组展示
第四小组的老师们则是从课题背景、课标、教法学法、重难点、教学过程、课堂特色等几个方面展开《寻古 探今 展望---共建中非命运共同体》教学设计的说课，着重讲教学过程，其包含三个议题，分别是寻古-道路以目、探今-优势互补、展望-合作共赢，将历史、政治、地理三个学科的知识融合在一起。
专家点评
刘晓斌老师认为这个说课体现了跨学科融合特点，在融合的过程中结合了当前有冲突性的话题，处理得比较妥当，而“道路以目”这个标题的意思需要跟学生解释，建议跨学科融合可以以一个科目为主导，其它科目为辅，比如该课是以政治为主导，先由政治老师讲授，再由历史老师或地理老师讲授深化。
周小蓬老师则是认为一带一路的概念要清楚，要讲清楚中非关系是一带一路的一部分，中非关系与一带一路的关系等。
谢志勇老师则认为该教学设计是典型的文史跨学科融合课程，很好地展示了跨学科融合，而PPT要更加精致，图文并茂，避免文字太多。
第五组展示
第五组的老师们则是融合了生物和物理两个学科的知识，从说教材、说学情、说目标、说重难点、说方法、说过程六个方面作《细胞的能量“货币”ATP》教学设计说课，通过深入分析学生的实际情况，以生命观念培养、科学思维塑造、鼓励科学探究、肩负社会责任为目标着重介绍ATP分子结构，从概念建构的角度出发进行分析，鼓励学生合作探究，实验探究，自主学习，并详细介绍了授课的各个环节。
专家点评
谢志勇老师认为该教学设计任务逻辑链十分清晰，教学过程体现教学目标，体现了以生为本的理念，同时他也提出了供全体与会者思考的问题：课堂如何基于学生的自发理解展开？如何实现问题链与学生思维的结合？最后，他提出可以通过项目式学习，在课前设置悬念式的主问题来引导学生思考。
周小蓬老师与刘晓斌老师则一致认为课堂应就概念进行细化，将核心概念讲清楚。
第六组展示
第六组（化学组）的老师们则是从整体设计思路、课标教材分析、学情分析、教学重难点、教学环节与教学反思六大方面作《了解双氧水的脾气》教学设计说课，以知识目标、能力目标、素养目标为导向，定量定性分析课标、教材，从生活情境出发提出问题，通过实验探究，POE策略、习题评讲，总结反馈引导学生思考并展握本课知识点。课堂效率高且富有趣味性，课件精美。
专家点评
谢志勇老师认为该教学设计的设计过程有较好的理论基础，实验探索分任务进行较为合理，逻辑呈现由表及里，素养既包含知识和能力，还包括情感态度和价值观。
周小蓬老师则认为课堂要注重引导学生展握本质，探究知识的本源。
刘晓斌老师也提出应当引导学生自主从数据出发，探寻实验背后的原理。
活动小结
本次培训高中班的学习委员于星浩老师对上午的教学设计展示活动作了小结，他认为本次活动充分地展示了新教师朝气蓬勃的精神面貌和扎实的教学功底，同时也感谢专家老师们耐心聆听，认真地给出指导意见。上午的活动在老师们热烈的掌声中落下了帷幕。
讲座促进步
17日下午，新时代厅，培训班的学员们迎来了本次培训的最后一个讲座——由中小学高级教师，郑州市第九中学副校长陈晓老师带来的《扎实推进国家课程实施，结合时代发展选题——新工科背景下普通高中工程技术教育的实践探索》。
郑校长先是介绍了他所在的郑州市第九中学的具体情况，而后，他从自身丰富的教育经历出发，强调新时代教师要因材施教——用欣赏的眼光来看待学生。他还提出了在实施创新教育阶段学校可成立技术部以保证创新教育核心力量的构想，期望这一构想能使学生能够近距离地接触到高精尖的知识，最终形成可推广、可复制、专业性强、可操作的学生发展模式。
而对新入职教师所面临的问题，郑校长则是指出新教师要有目标，要能坚持，坚持学习学科专业知识，多帮学生解决问题，努力提高自己的教学水平，备课不能出现原则性的错误，讲话要讲清楚，讲透彻，课堂上要学会举典型例子说明知识，耐心引导学生。
最后，郑校长从自身经历出发，鼓励在座的年轻教师们要认准自己前进的方向，不断钻研，将学问事业做大做实，向着成为名师的目标不断前进。
教学展示显风采，专家指导引明路。教学设计的展示彰显了新教师的风采，而专家学者们无私地分享自己的经验和教学思路则为新教师的成长指明了方向与道路。本次活动的开展具有积极的意义，将助力新教师在教育的路途上乘风破浪，行稳致远。
小组展示汇报
11月18日，阳光明媚，微风和人，今天是2023年广东省新入职教师培训的最后一天，伴随着主持人郑海燕老师热情的开场白，高中班各小组的代表热情洋溢地步上展示台做最后的总结展示。本次活动的评委由华南师范大学教师教育学部的谢光灵老师童汝根老师共同担任。
首先上台的是第六组镐铬锰金（高歌猛进）组，小组的代表老师从共同体文化建设、讲座学习收获以及共同体未来发展三大方面总结了小组此行的收获与体会；
随后上台的第五小组（自然之桥组）则结合小组成员的特点设计了个性化的组员标签，一个个生动有趣的标签诉说着他们小组之间深厚的友谊和作为新教师对未来教育事业的展望；
第三个上台分享的是第四小组，他们结合各自地区的教学实际情况，对此行讲座上专家们提出的观点作理性的分析思考，体现了对自身教学模式和体系的思考；
紧接着上台的是第三小组的成员，他们从学习收获和未来展望两方面出发，总结归纳出德爱为先、教学为本、研究为重的新教师未来发展理念。
第二小组的成员也在此行的相处中结下了浓厚的友谊，他们采用一句话介绍成员的方式，生动有趣地介绍自己的成员，并就此行的学习收获作了精彩总结；
最后上场的第一小组则紧扣小组成立之初的主题“星辰大海”，他们认为参加本次培训的成员都是广东省未来教育事业的新生力量，每个人都是个充满能量的小宇宙，
由此，他们向所有的新老师表达了共同祝愿——运用好培训所得的经验智慧，深入钻研教学，共同进步，期待未来在更高的平台相遇！
针对各小组的总结汇报，童汝根老师强调各位新教师要多关注上位政策，明确自身的发展阶段，教师的发展进无止境，各位年轻教师要充分结合自身实际情况，珍惜好每一个发展的机会，不断学习，不断进步。
谢光灵老师则点评了各组的分享成果，认为各组能够将此行的所见所闻，所感所悟精细化呈现。他引用吴颖民校长的一句话：“热爱是最好的老师，忠诚是最好的师德”——忠诚于党的教育事业，要作一个好老师首先要有理想信念，以德为本，师德为先。名师千千万，而路各有不同，他鼓励广大年轻教师们找好自己的路，将成长路上的所见所闻内化成自己的精神支柱，并分析了名师成长的“六字诀”。
结业仪式
伴随着结业汇报的结束，本次培训活动也迎来了尾声，高中班和初中班的学员再次共聚一室，华南师大陈燕博士对本次培训活动作了精彩回顾，她对学员之间能够建立起深厚友谊，在培训中收获教学的经验智慧表达了由衷的喜悦和祝福。高中班班主任刘亚星老师更是精心制作了视频展示本次培训活动中的点点滴滴。现场的学员们也以热烈的掌声向本次培训活动的班主任老师和工作人员们表达了由衷的感谢。
华南师范大学教师教育学部副部长罗一帆教授作总结发言，他认为各位学员在培训过程中积极参与活动，自觉完成任务，教师教育学部的老师们对学员的表现十分满意。他也希望本次培训的专题讲座、案例教学、共同研讨与现场观摩能够真正帮助新入职的教师更快适应教学岗位，优化教学方法，并且能够发挥引领和辐射带动作用。最后他指出结业证书即将发放，从领到证书的那一刻开始，各位学员便是华南师大的校友，希望老师们能够常回华师看看，华南师大也会因为有这一批校友而能更好地发挥在广东省基础教育领域的教育教学引领作用，希望新教师们要力争在各自岗位上发光发热，关注母校的发展，积极建言献策，让母校的教师人才培养体系更加健全。一次华师行，一生华师情，罗教授祝贺各位学员圆满结业，并希望广大学员未来能够携手华师为广东基础教育的发展贡献更大的作用。
本次培训初中班的班长朱雪芳老师作为学员代表发言，她回忆了本次培训的点点滴滴，认为这八天充实而富有专业性，全省各地的教师以学员的身份探索知识的海洋，追求卓越，突破自我。她代表全体学员由衷地感谢华师教师教育学部。展望未来，她表示新教师必然会遇到困难与挑战，而这有助于新老师们更加深入地了解教育的真谛，本次培训所提供的知识与技能能够更好地帮助新老师们承担起教学的重担，明确自身的使命和责任，爱满天下，乐育英才，最后，她希望老师们能够坚守教育初心，用智慧和爱心引领学生，创造美好的教育未来。
最后，陈燕博士鼓励各位老师要实践中不断磨砺，不断探索，不断成长，并由罗一帆教授和郑海燕老师向学员代表颁发证书。
芳华待灼正青春，踔厉奋发向未来。至此，本次由华南师范大学组织的2023年广东省新入职教师示范培训圆满落幕。培训的结束是一个新的开始，我们未来的路还很长，要学习的东西也还有很多。希望各位新教师们能够带着满满的收获投入到“爱满天下，乐育英才”的旅程中。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！
撰稿：第六小组
排版：于星浩
审核：刘亚星
终审：郑海燕