2022 年 11 月 11 日至 13 日，我们工作室的全体成员参加了全国中小学教研转型与发展现场会，通过线下培训的方式，我们聆听了来自上海的多位教育专家的讲座，学习了最新的教育理念和教学方法。
在这次会议上，我们有幸聆听了上海市教委教研室副主任王月芬博士关于《基于学科素养的单元作业设计》的讲座，上海市教育科学研究院普教所研究员杨玉东博士关于《循证实践课例研究与教研文化变革》的讲座，北京教育督导评估院院长、研究员赵学勤关于《教育评价改革与学校高质量发展》的讲座，华东师范大学朱伟强教授关于《教-学-评一致性理念下的大单元教学》的讲座，以及上海世外教育附属临港外国语学校关景双校长关于《现代学校的教研教学领导》的讲座。此外，我们还对杭州上海世外中学进行了实地参观学习。以下是对这次学习的一些感悟。
一、关于作业设计与课例研究
11 月 11 日，我们聆听了上海市教委教研室副主任王月芬博士和上海市教育科学研究院普教所研究员杨玉东博士的讲座。他们分别从作业内涵、本质与作业系统，以及循证实践课例研究与教研文化变革等方面进行了深入探讨。
王月芬博士在讲座中强调了作业的重要性，详细阐述了素养立意的单元作业设计策略。她指出，作业不仅是学生学习的重要环节，也是教师教学的重要反馈。通过合理的作业设计，教师可以更好地了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。
杨玉东博士则从课例研究和教研文化变革的角度出发，介绍了中式课例研究的方法和实践。他强调了专业学习的重要性，鼓励教师通过研究和实践不断提升自己的教学水平。
二、关于教学案例教研成果分享
11 月 12 日，我们有幸听取了多场教学案例教研成果分享展示。其中，马骏老师的八年级语文《向山水诗文学习描写景物》、娄海洋老师的八年级数学《探索三角形的中线（高线、角平分线）交于一点》、梁瑞老师的九年级语文《立足生活，真实表达》等课程给我们留下了深刻印象。
这些教学案例展示了教师们在教学实践中的创新和探索，他们通过巧妙的教学设计，引导学生主动学习，培养学生的创新思维和实践能力。这些成果让我们深刻认识到，教学研究不仅是教师个人成长的途径，也是推动教育改革和发展的重要力量。
三、关于教育评价改革与学校高质量发展
11 月 13 日，北京教育督导评估院院长、研究员赵学勤和华东师范大学朱伟强教授分别就教育评价改革与学校高质量发展、教-学-评一致性理念下的大单元教学等主题进行了讲座。
赵学勤院长在讲座中强调了深化新时代学生评价改革的重要性，提出了一些具体的改革措施。他指出，教育评价改革是教育改革的关键环节，只有建立科学、合理的评价体系，才能推动教育高质量发展。
朱伟强教授则从教-学-评一致性的角度出发，探讨了大单元教学的理念和实践。他强调，教学评一致性是提高教学质量的重要保障，教师在教学设计和实施过程中，应始终关注学生的学习，以评价为导向，不断调整教学策略。
四、关于现代学校的教研教学领导
上海世外教育附属临港外国语学校关景双校长在讲座中分享了现代学校的教研教学领导经验。他从现代学校的突围方向与行动要素、现代教学的核心要素与基本原理、现代教研的实操领导和素养历练、现代教师的专业追求和卓越表征等方面进行了深入分析。
通过关景双校长的分享，我们深刻认识到，现代学校的教研教学领导需要具备全面的素养和能力，既要关注教学质量，又要关注教师的专业成长。
通过本次培训，我们名师工作室的全体成员收获颇丰。我们不仅学到了新的教育理念和方法，还结识了许多优秀的教育工作者。在未来的工作中，我们将不断学习和实践，努力提升自己的教学水平，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
编辑：刘晶 李伟南
廊坊经济技术开发区
初中历史李伟南名师工作室