——城北区华南师大UGSS项目英语学科网络研修活动
2023年11月19日上午,城北区华南师大UGSS项目英语学科种子教师在城北区沈那小学录播教室参加了网上培训活动，城北区教研室英语学科教研员谢顺姣老师主持了本次活动。活动中理论导师刘晓斌教授指导种子教师们正确、有效地研读论文，并通过案例分析引导教师规范自己的论文撰写，包括结构、用语、方式等。
首先由沈那小学王进花老师发言，她研读的论文是《游戏化学习在小学英语自然拼读教学中的应用》。王老师分享自己的收获时多次指出：本篇论文中丰富的案例使文中的方法与策略易于理解、便于实践，更有助于在课中帮助学生深度学习与实践。
第二位发言的是马坊小学的岳敏老师，她从论文类型和结构进行了详细的分析，并从中习得经验：影响主题拓展阅读的效果并非阅读材料，而是老师的教法、提供的资源和学习的方法。岳敏老师还提出自己的困惑：针对存在的问题，文中一一对应提出解决策略，但是在策略中提到的系统开发并没有体现这样研究方式，而只是举例拓展，这样的论述方式是否合适？
刘晓斌教授肯定了王进花和岳敏两位老师的研读视角，并以岳敏老师的困惑为切入点提出：论文不易设计过多问题，否则很难全面深入地解答。同时，刘教授多次强调一定要精选好的材料，首选必定是认真研读教材。
紧接着朝阳学校方艳老师与大家分享自己研读《初中英语多语篇阅读板块的教学实践 》的思考和困惑。她提出自己的三点思考：1.结合论文正文，标题中加入“思考”二字是否会更准确；2.本文没有引言，应该从《英语课程标准》和研究现状进行分析，从而突出该篇论文研究的重要性和必要性；3.语篇教学应从读前、读中、读后和作业分别进行策略指导。如，突出读前要省时、读中的趣味性、读后的关联性和作业的实用性，且创设真实情境。
刘晓斌教授针对方老师的困惑一一作了解答，并指出在撰写论文之前先要学习相关内容更权威的文献，论文引用的案例要紧扣文中提出的问题和策略，这样效果会更好。同时我们的论文结构一定要有逻辑性：提出问题、解决问题、通过案例提供实操记录。
最后一位分享的是朝阳学校马晓红老师，她详细地和老师们介绍了文中案例与方法，并从中深刻认识到论文中适时且恰当的案例实证更能巩固论文立足的点。
刘晓斌教授在指导中提出：该篇论文引言部分规范地从概念、意义、背景三方面进行描述，值得大家学习。更值得注意的是规范地论文就应从方法的不同来引入案例，而非按照课堂流程插入案例。该论文最大亮点之一是案例中呈现了师生对话，这一呈现方式使论文更生动、更真实、更有说服力。
活动最后，刘晓斌教授肯定了老师们研读的效果，并对种子教师们提出更高要求。他要求种子教师们立足更高站位，研读论文更多地着眼于其选题、结构、引言、研究依据和意义。刘教授建议种子教师们利用空余时间学习《小学外语教学》和《中学外语教学》，并为大家介绍《中国人民大学复印报刊资料》。他要求种子教师即刻将习得落为实操，以正规发表的标准来严格要求自己的论文撰写。