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北雁南飞，秋收冬藏，十一月的冬日，寒风陡峭，河南省农村骨干教师能力提升培训项目却如一抹暖阳，温暖了每个培训教师的心房。11月19日，开启了我们第三天的学习，主持人李昕老师介绍本场报告的专家。
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上午为我们培训的是北京市西城区教育研修学院语文研修员高雅跃，她是正高级教师，北京特级教师，全国优秀教师。北京师范大学文学学士，教育硕士。北京市西城区教育学会小学语文专业委员会秘书长，西城区教育系统小学语文学科名师工作室主持人。高老师给我们带来的《用好统编教材，提高学生表达素养》专题讲座。
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高老师立足新课标，结合日常课堂，高屋建瓴，从顶层思考，用一个个具体案例分析了三个学段如何在课堂上落实新课标中提出的表达与交流的理念和目标，让培训教师对表达与交流的课标要求有了系统深入地学习和理解，也学到了多种创设情境进行表达与交流的实践方法。
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下午由北京市西城区教育科学研究员，北京市学科带头人马蔷老师进行主题培训，她是全国百佳语文教师，西城区教务系统优秀教师，高级教师，北京市教育学会小学语文教学专业委员会理事。马老师结合自身的教学研究，为我们进行了《基于2022版语文课程标准的单元教学设计与实施》的培训。
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马老师以思辨性阅读与表达任务群为例，深入分析了新课标的单元教学设计与实施。马老师的讲座让我们明白了进行单元整体教学设计时要抓住关键能力确定单元目标，在单元目标的统领下，设计具有内在关联的系列学习活动，让学生的学习主体性充分调动起来，在日常的语文课中逐步提高学生的语文核心素养。
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老师们听课很认真，笔记做的更加认真。
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今天的学习让每个培训教师意识到了课堂中落实新课标理念的重要性，也为每个老师在课堂上如何落实新课标提供了新思路、新方法，让我们同心同向，同行同进，为河南省的小学语文教育注入新的活力，让语文核心素养落地于我们的课堂。
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