数出智慧，摆出精彩——一年级数学周末特色作业

　　数的组成在一年级学生学习数的认识和数的运算中有着举足轻重的作用。低年级学生的思维以形象思维为主，为加强学生对“数位”的认识，充分理解个位和十位以及他们的计数单位的意义，开展了“数出智慧，摆出精彩”的实践活动，让学生自己边说过程边动手。我们一起来看看吧!

用小棒、瓜子、花生米、彩笔、棉签等，充分利用生活中的物品，边摆边说数的组成。感受到生活中处处有数学。

写一个数字，说出它的组成。不仅让孩子多感官理解学习数学知识，还让孩子从具体形象思维更好地转换到抽象思维。

让我们一起来听听！孩子们1个1个地数、2个2个地数、5个5个地数，数到20。

　　数学具有高度的抽象性，而低年级儿童的思维特点却是具体形象思维占优势，抽象、概括的能力比较差。引导、培养、发展学生思维最有效的方法是在生活中感受数学，通过学具的运用和操作让孩子多感官去感受，从而更好地从具体转化为抽象思维。