什么是校园欺凌、怎样识别、 有哪些主要表现、遭遇后如何应对……预防校园欺凌，安全指南一次读懂！预防欺凌，勇敢说“不”！
什么是校园欺凌？
校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体） 身体伤害、财产损失或精神损害等。
怎样识别？
发生在学生之间。双方不对等。一方在年龄、身体或人数等方面占优势，另一方处于弱势。优势一方的行为是蓄意或带有恶意的。弱势一方的身体、财产或心理受到损害。
主要表现？
殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人。以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严。抢夺、强拿硬要或者故意毀坏他人财物。恐吓、威胁、恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
如何应对？
保护自己的人身安全最重要，三十六计走为上计，不给对方实施暴力的机会，可以往人多，有大人的地方跑。若被欺凌者围困，要智慧自救，比如厉声阻止对方，看见同学让他立即向大人报告。有大人路过，冲过去抓住他请求帮助或假装认识，震慑欺凌者。通过有策略的谈话，尽可能拖延时问或先满足其要求，找机会离开，注意不要激怒对方。实在逃脱不了，可躲到墙角或桌子底下，抱住头部。若无处可藏，就双手抱头，侧躺在地，双腿屈到胸前，将身体蜷缩起米，尽量保护头部、颈部腹部等要害部位不受伤害。遭遇欺凌，一定要及时告知家长老师或报警，寻求帮助，千万不要独自承受，沉默并不能让你免遭欺凌。
信号预警
（一）突然不想上学
原本并不排斥学校的孩子突然表现出不想上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。
（二）无端情绪变化
孩子放宇回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼的孩子突然变得消沉，可能是学校有什么事情影响着他。
（三）抱怨有同学针对他
这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并加以询间，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊。
（四）身上出现伤痕
孩子放学回家全身脏分兮，身上还有伤，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心份到的，千万不能忽视。
（五）行为异常
如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，还特别粘人，拒绝去学校，非常胆小怕人，甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情況。
（六）身上出现伤痕
失眠、多梦、尿床等问题也是孩子遭受校园散凌的表现之一。
如何预防
（一）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开暴露自己的财物。
（二）前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时，尽量结伴而行。
（三）与同学友好相处，宽容、理性、平
和地解决矛盾，不采用过激方式。
（四）多参加学校集体活动，开发兴趣的同时收获友谊。
（五）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险时刻进行自保。
（六）看到了欺凌事件，想办法帮助受欺凌
者，及时报告给老师，告诉家长。
（七）一旦遭遇欺凌，立即向老师与家长说明情况，拨打110报警，用法律保护自己。
编辑：达英
部门：学生发展中心
初审：刘亚萍 张路萍
终审：陈雪英