行而不辍，坚守常规
——城东中心校教学常规检查活动
为全面落实“双减”政策，强化学校常规教育管理，扎实推进教学工作有序开展，及时发现和改进教学工作中的问题，确保教学常规更加规范、高效，11月23日，城东中心校进行了2023—2024学年第一学期常规教学检查。
本次常规教学检查本着严格、细致、客观的原则，实行学科全覆盖，以各兄弟校互相督导检查的方式，从学校教学管理、教师备课、听课记录、作业批改、两好一算等方面进行了全面检查。
知责于心
细致查阅重细节，立足常规找不足。在任耀峰主任的带领下，检查组人员分工合作，一丝不苟，对各年级、各学科常规教学进行检查，对检查情况及时梳理、详细登记。检阅、欣赏、寻找差距、共同提升。
勤耕不辍
细微之处见精神，平凡之中求卓越。备好课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础。通过此次检查，可以看出各任课教师备课态度认真，教案设计规范，课时数量充足，并能做到超前备课，且每课时教学目标明确，教学重难点突出，教学准备充分，授课环节清晰。老师们都能对所上的课进行深刻且实际的反思，认真书写教学后记。
一笔一画写勤恳，字里行间道真诚。老师们的备课态度认真、内容详尽、书写规范、备教材、备教法、备学情，内容全面，详实具体。反思真实用心，及时有效，体现课堂所得所获，充分体现了新的教育教学思想。
听有所思
听有所思勤记录，评价中肯促成长。每一篇听课记录，老师们书写认真，记录着每一次公开课、展示课思想交流、智慧分享和思维碰撞出来的火花。
记录发现并学习别人的长处;记录不足之处，以便课后回顾，梳理和剖析;记录感悟之处，记下当时的感想、感悟及收获。
教学相长
作业批改见对错，师生奔赴向未来。翻开一本本作业，思维碰撞、对错符号、结合小低年级的笑脸章图案评语批注等都再现了扎实的教学过程。检查中发现教师布置作业有选择、有侧重，能够准确把握难易程度。各科作业批改认真，均能跟进教学进度，并且做到全批全改。老师们结合各自学科特点，基于学情进行分层作业布置，涌现出了不少新颖的学生特色作业，紧贴新课标，充分激发学习积极性，全面挖掘学生潜能。
两好一算
规范字中见习惯，辛苦指导见成效。孩子们一笔一划，老师们一圈一画，指导见真章，班级写字活动既增强了孩子们书写规范字的决心，也积累了古诗名句。
读书笔记常积累，内容丰富有感悟。孩子们阅读积累本书写工整，字迹清晰，排版整齐，有精彩段落的摘录以及自己的感悟和思考，体现了学生对所读书籍的深入理解。
思维导图明清晰，助生整理书思路。思维导图和读书小报帮助学生更好地理解和记忆书籍的内容，提高了学生的创造力，同时也有助于整理思路和感知书籍内容。
读后有感不由发，提高写作和思维。读后感帮助孩子们更好地理解和欣赏所读书的内容，提高写作能力和思维能力，增强了情感体验能力。
口算能力勤练习，综合素养提升快。口算作为学生应具备的基本能力之一，在小学阶段有极其重要的地位和作用。一本本月口算测试和日口算练习，加强了学生对计算的娴熟程度，巩固学生的口算，对提高学生的口算速度，提升学生的计算实力，提高学生综合素养起到了较好的作用。
风正时济，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。一次检查就是一次交流，一次促进，更是一次教学能力的提升。教学常规工作是教师的本职工作，是学校教学工作的核心，更是学校的立足之本。我们相信每一位教师定能不忘初心，守好教学常规这条底线，继续谱写城东中心校教育教学新篇章！