黑龙江中小学学科骨干教师信息化教学成果转化与创新能力提升培训项目
——学习体会心得
牡丹江市林口县明德小学 韩丽珍
有幸做为学科骨干教师参加了“国培计划（2023）”——黑龙江省中小学学科骨干教师信息化教学成果转化与创新能力提升培训项目的学习。在这七天里我更深入的了解和学习了与信息技术相关的知识。
班主任王慧老进行了方案解读，解读课程安排及培训形式、考核要求。
实施方案，基于《中国教育现代化2035》《全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核指南》《全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施指南》等文件精神，“黑龙江省中小学学科骨干教师信息化教学成果转化与创新能力提升培训项目”面向黑龙江农村小学骨干教师，展为期7天的集中面授，辅以50学时的网络研修。拟通过培训精神，着力为龙江打造一支信息素养高、融合能力强的前瞻示范团队，推动学校信息化教学深入开展，助力区域提升应用信息技术促进教育教学改革的实践能力。
【团队建设】破冰
【团队建设】分组，形成本坊团队建设文化（坊名、坊徽、口号、公约、誓词）
我们第一组
聆听了多位专家的讲座，学习了教育数字化、互联网学习与创新、虚拟现实、人工智能、教育大数据、信息化建设的规划与设计、数字化教研、数字化评价、课堂教学创新、跨学科教学与实践等内容，掌握学校教育信息化发展规划的方法路径等知识，收获颇丰。
通过这几天聆听专家的讲座，我的信息技术能力慢慢向前迈进了。教学过程中的视频、图片搜集，也不在只有百度、360去搜索教学资源，学习后渠道很多，并且有的也试用了。如迅飞星火、通义千问，教师是终身学习的职业，不爱学习你就会倦怠。借用白雪主任的一句话，在“变”中找到动态平衡，做个快乐的、减少烧脑的有素养的人，这就需要我们不断充实自己，感谢各位专家的专业引领。
来到继红小学考察，参观学校数字校园建设、数字化转型相关经验，了解学校混合式校本研修设计、组织与评价相关经验。
参加学校的教学听评课活动，观摩基地校组织的现场教研活动，学习名校经验做法。
在每位专家讲座结束后，我们学员就讲座内容进行分享和交流。
我们第一小进行组内分享、展示、研磨
信息化教学创新案例分享点评、优化，已小组为单位汇报交流。
国培研修让我回味无穷，专家的讲座、学员的分享，案例的展示，呈现出专家们信息技术与学科融合的理念和经验。坦诚的交流，真诚的指点、丰富的思想、开阔的视野、碰撞的火花，都给我留下了美好的回忆……此次的国培培训是我职业人生的加油站，指引我信息技术与学科融合创新能力提升的方向。