学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景，在这寒冷的冬日里，我们迎来了一次精彩的培训。每位老师都精神饱满，准备接受知识的熏陶和洗礼。今天必定会是收获颇丰的一天。
名师介绍
陈佳老师是小学一级教师兼国家关工委家庭教育中级指导师，拥有广东省心理健康教育B证,是广东省陈振东名班主任工作室成员、深圳市幸福家家庭研究院中级家庭讲师、湛江市陈振东心理名师工作室学员、廉江市名班主任工作室主持人和廉江市未成人心理健康指导中心成员。
课堂学习
在教育战线上，班主任这个默默奉献的群体，他们用爱心谱曲，用智慧填词，用责任护航，他们是教育事业中最为重要的一环。
11月11日，为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验。陈佳老师带来了她多年来在班主任工作中的丰富经验，分享了一些案例的分析和总结。这些珍贵的经验让我们受益匪浅，也让我们更加明白了作为一名班主任需要具备的品质和责任。
陈佳老师从班主任角色定位、班主任成长阶段、班主任工作困惑、班级管理四个方面，叙述了班主任工作的各个方面。
古语有云“亲其师、信其道”，就能力修养而言，班主任应具有良好的教学能力，具有了解和观察学生的能力、组织和管理班级的能力、具有良好的语言表达能力以及创新能力，首先让学生通过学科教学信服你的能力。所以陈佳老师在课堂上讲述班主任在班级的管理中起着非常重要的作用。 班主任对自身角色的定位，直接影响到班级管理的工作和成效。
通过陈老师的授课，我们充分认识到：作为班主任要讲智慧，要善于因材实教，因势利导。教育务必有爱，教育也需要技术。每一个学生都是不同的一体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。做正确的评价，鼓励学生。
在陈老师看来，班级管理必须要建立健全、学习落实各项规章制度，组织强有力的班委会，对于一个班集体的发展来说是必需的“刚”，但是建设健康的班级文化更有其不可或缺的“柔”的作用。把班级建设成为孩子们的精神乐园。就能很自然地产生一种潜移默化渗透心灵的力量，泰戈尔曾说过:“不是棒的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”为此，班主任要格外注重班级的文化建设。
本次班主任工作经验培训，给老师们搭建了一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主任教育学生和管理班级的能力，更提高了班主任队伍的整体素质。相信有了这次的培训，各位老师在教育教学工作一定能再提升一个新高度！