研“语”绽芳华 聚力共成长
——金山镇小学2023年秋季学期英语学科教师课堂教学研讨活动

　　教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。为更好提高金山镇小学英语教学的实效性,综合提升英语教师教学能力，科学有效地提高英语教学质量;达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，为英语老师们提供一个相互交流、取长补短、共同进步的平台。在金山镇小学书记冯建兴、校长郑继飞的带领下，教导主任普学云的策划和主持下，于2023年11月17日开展了金山镇小学2023年秋季学期英语学科教师课堂教学研讨活动。

课例展示一：

三年级上册

Unit 5 Let ' s eat Part A 

Let's learn

执教老师：田艳

　　田艳老师执教的是PEP3 Unit5 PartA Let's learn 的内容。她设计的活动丰富多彩，形式多样：有全班活动，师生互动，小组合作活动、情景对话、游戏、let's do、结合课所有单词的巩固练习题。在以上这些活动中，突破难点，发展学生的听，说，读的能力。不仅能巩固新授知识，而且还调动了每个学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践有机的结合。

课例展示二

三年级上册

Unit 5 Let ' s eat Part A Let ' s talk 

执教教师：董一民

　　董一民老师执教的内容是PEP3 Unit5 PartA Let's talk 。董老师的这节课是对话教学，他用猜单词游戏导入新课，用观看视频，回答问题；开火车读句子、师生对话、同桌对话、情景对话、角色扮演、分组读等展开教学今天的教学！设计的简笔画板书新颖独特、小卡片辅教学的活动是这节课亮点。课后练习巩固拓展到位，培养学生做题、审题能力。

课例展示三

四年级上册

Unit 4 My home Part B 

Let ' s learn

执教老师：王素琴

　　王素琴老师上课的内容是四上Unit 4 My home Part B Let ' s learn。课前歌曲导入，情境创设出示艾米的房间图片。 播放 Let ' s learn 视频，跟读单词录音。利用单词卡片 sofa , bed , fridge , table , phone 的卡片、自编 let's do ，让学生边说边做 Let ' s do 中的动作，给我们呈现形式多样的上了一节内容丰富、精彩的课堂。

课例展示四

四年级上册

Unit 4 My home Part B Let ' s talk

执教老师：周福萍

　　周福萍老师执教的内容是五上Unit 4 My home Part B Let ' s talk。周老师整节课向我们展示她扎实的功底，运用丰富的表情和手势、富有激情的讲解提高了课堂效率！本节课通过小组活动展示、真实场景教学、角色扮演、编唱英文歌、由易到难的练习题设计等活动设计丰富了课堂教学！

课例展示五

五年级上册

Unit 4 What can you do ? 

Part B Let ' s learn 

执教老师：刘璐

         刘璐老师执教Unit 4 What can you do ? Part B Let ' s learn老师从学生实际出发，以课标为指导，以活动为方式，通过创设情景教学新单词。学生主动参与，乐在其中。刘老师每一个教学环节创设了丰富多彩的教学情境，采用了自主主，合作,探究的学习方式，培养了孩子们良好的英语学习习惯。

课例展示六

六年级上册

Unit 4 I have a pen pal 

Part A Let ' s learn 

执教老师：刘思燕

　　刘思燕老师执教的内容是六年级上册Unit 4 I have a pen pal Part A Let ' s learn的教学内容。她借助图片，单词卡片辅助教学，力求在旧的语言知识中学习新的东西，在新的知识点呈现中复习旧的知识，使英语学习做到新旧互，运用了男生、女生读、小组读、同桌互读训练，既提高了学生的口语表达能力，并且注重学生书写习惯的培养。

　　在授课环节，全体英语组教师都能够提前进入课堂，认真聆听，仔细记录，每位教师以此次课堂教学为契机，学习改进我们的教法，注重学生的学法，发挥学生的主体地位，进一步提升自己的业务素养，提高课堂教学效率。

　　听课结束后六位执教教师对教学进行了反思，听课的老师们对今天的研讨课一一进行评课，在交流中互相启发，大家对授课教师认真的教学态度以及讲课过程中的亮点给予了充分肯定，同时也对教学过程中出现的问题提出了切实可行的改进建议，使全体老师对今后的英语教学有了更清晰的方向和思路。

　   评课议课结束后，禄丰市教育体育局教研室副主任易坤富老师对我们此次活动进行了指导，首先易老师听了今天六位评委的点评，感受到今天上课的六位英语老师课前准备充分，都充分运用了多媒体教学手段，采用多种多样的教学方法，展示了自己高超的教学能力，并且情景创设、卡片、视频播放上运用得好，看到英语老师们重视书法，并指出小学英语应该抓好学生的英语基础、抓词汇、抓书写，体现语用价值；也指出了下午所听两节课的不足：一、时间把握不好二、激情不够。他说：“我们在上英语课时，老师一定要放的开，要有激情，用激情去感染学生。”

2022版新课程标准培训

        一、英语课程课标学习交流

二．小学英语教材情况

三．小学英语考试变化

四．英语教学备考建议

         易老师评课结束后紧接着从以上四个方面对2022版新课程标准进行培训。“学而知不足，思而得远虑”。老师们专心记录、消化内容，通过知识的沉淀，充实自己、完善自己，提升自己。通过这次的学习，相信英语组的教师能够整体把握课程标准、领会课程标准的编排意图和理念、深入学习课程标准要求，跟随课标动态调整课堂教学，并在今后的教学中践行于课堂。

　　金山镇小学普学云主任对此次活动做小结：

       首先回顾易坤富主任的培训内容，指出易老师今天从我们整个英语课程标准的内容、方案、要求、教学提示、质量标准，从教师教什么怎么教教到什么程度、学生学什么怎么学学到什么程度、考什么怎么考考到什么程度进行了全面的讲解与分析，并总结到易老师的分析了考标、命题方式及应考方法，在易老师的讲座中既有教学策略，又有技术手段。

        其次，普学云主任指出组织此次英语教研活动的目的就是提高我们全镇的整体英语教育教学质量，培训以后我们就要去做到两个字“落实”，把今天英语研讨课上学到的，讲座当中学到的好的教育教学方法落实了我们平时的课堂教学当中去。

      最后对下一步实施开展的英语教学方面和英语教研活动开展的工作进行安排和说明。让我们英语老师共研共进！

　　教与研携手，学与思并进，用心教研，研之有悟。通过此次英语教研活动，英语老师们对教学工作有了更清晰的认识和思路，全体英语教师将携手并肩，带着收获，带着思考，带着希望，在提升教学质量的道路上砥砺前行。

挽一抹暖阳，

携一缕秋风，

我们走在教研的路上，

每一个脚印都成一道美丽的风景。