一“区”一世界，一“角”一成长——邹城市城前镇岔河幼儿园中二班区角活动篇

             在孩子的世界里

      老师努力成为一名追随者

             然后和孩子一起

      创造着、体验着、幸福着

             小小的区域里

      处处蕴藏着丰富的智慧

      在小区域里看见孩子的大未来

　   游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长…区角活动是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动，孩子可以在其中按照自己的意愿，自由选择区域内容和游戏伙伴，自主的进行操作，探索和交往。

　   区域游戏是生活技能的写照。孩子们在游戏中不仅玩的不亦乐乎，同时也在游戏中掌握了一定的生活技能。

                  一区一特色

       在区域的创设上，我们老师从材料的多样性、层次性、生活化出发，注重材料的多维利用和多元价值，为幼儿创造了一个“让每一个幼儿都被看得见”的区域环境。

       在这片小天地里，孩子们可以任意选择自己喜欢的工具和材料，进行动手动脑创作活动，创造性地表达自己的认识与情感，体验动手创作的快乐！

　　针对幼儿的年龄特点与发展需要，追随幼儿的兴趣爱好，老师们充分利用教室内外活动空间，精心打造每一处，点点滴滴中散发着不一样的“味道”。一起走进中二班，走进区角，看一看孩子们在干什么吧！

　　在这片小天地里，孩子们可以任意选择自己喜欢的工具和材料，进行绘画、手工等活动，创造性地表达自己的认识与情感，体验动手创作的快乐！

　　充满魔力的益智区一直深受孩子们的喜欢，益智区是幼儿园的常规区域，可供幼儿动手操作，是一个着力于让幼儿在动手动脑中获得知识、开发智力的活动区角。在活动中，为幼儿提供宽松自由的环境更有利于促进幼儿观察力、探索力以及动手能力的发展。

　　角色扮演游戏能让孩子们学习“换位思考”这对孩子的想象力、观察力、思维能力和解决问题的能力都大有好处。在游戏中，孩子能从与周围人和事物的比较中逐渐认识自我，孩子做游戏时喜爱扮演各种角色，便知道各种游戏的重要。

　　建构区一直是幼儿比较喜欢的活动区域之一，幼儿可以根据自己的想法自由选择纸杯进行多种搭建，根据自己已有经验进行大胆创想，随意组合各种造型。在建构区里，孩子们都变身成为小小建筑师，他们发挥着想象力自由拼搭。